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<正>一、问题的提出在传统的数学课堂教学中,教师很难将新课程教学理念渗入,只能一味地强调教学的"逻辑性""演绎性",向
应用几何画板开展高中数学开放性课堂教学
【摘 要】
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<正>一、问题的提出在传统的数学课堂教学中,教师很难将新课程教学理念渗入,只能一味地强调教学的"逻辑性""演绎性",向
【机 构】
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义乌市第四中学
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2007年09期
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