【摘 要】
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通过剖析中职学生的心理需求,着手解决大部分中职学生数学学习成绩不好、基础不牢、没有学习数学的兴趣等现实问题。探讨通过激发中职学生学习数学的兴趣,从而培养一定的数学素
【机 构】
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河南省平顶山市叶县职业教育培训中心
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通过剖析中职学生的心理需求,着手解决大部分中职学生数学学习成绩不好、基础不牢、没有学习数学的兴趣等现实问题。探讨通过激发中职学生学习数学的兴趣,从而培养一定的数学素养,以达到提高中职学校数学教学的质量,全面推动中职学生的素质教育。
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