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摘 要:群众路线是党的根本工作路线,坚持群众路线不仅有助于党的优良作风建设,还能有效提高党的公信力。新形势下,应正确对待党的群众路线所面临的问题和挑战,从而更好地坚持群众路线,建设党的优良作风,确保党的纯洁性和先进性,为增强群众凝聚力创造必要条件。
关键词:作风建设;群众路线;教育实践
当前,以党的群众路线为基础,深入开展教育实践活动,一方面能促进相关部门落实党的根本工作路线,建设党的优良作风,另一方面能确保党的纯洁性和先进性。此外,在教育实践活动中,积极探索相关问题,不仅能更好地完善相应机制,还能在某种意义上保证党群关系的和谐发展。本人结合工作实践,就作风建设与群众路线教育实践活动谈一些浅显的体会。
一、作风建设与群众路线紧密相连
党的作风建设应紧密结合群众路线,从群众中来到群众中去。坚持群众路线,一方面是政治立场的根本问题,另一方面也是踐行“以人为本”理念的主要方式。因此,为建设党的优良作风,须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持从群众中来到群众去的根本路线。反之则不然。倘若干部领导只根据个人利益思考问题,就会在一定程度上影响工作作风的建立,从而失去党的公信力,减弱党的影响力。
党的作风建设一直贯彻于党的群众路线中,因此才能在历史发展中长期得到群众的支持和拥戴。比如,在革命时期,毛泽东充分发挥群众力量,依靠群众获得最后的革命胜利。他强调说,在实际工作中,应收集群众的意见,然后转化成指导意见,从而将其落实到群众工作中。另外他还说,正确的领导方式应从群众中来到群众中去。再比如,新中国时期,党的群众路线既是党内规章制度,也是凝聚群众力量,同时还是治理国家的有效方式。毛泽东反复指出群众路线的重要性,在会议中多次宣讲群众路线的含义与特点。此外,邓小平也指出群众路线的重要性与意义,说群众路线是党在组织工作时的基本路线。江泽民也曾说,群众路线应贯彻于党的群众工作中,而加强群众路线的建设,能有效保持党与群众的血肉关系。党的十八大过后,胡锦涛同样强调群众路线在党的建设中的重大作用,并提出“以人为本”的科学思想和科学发展观。此外,习近平提出脱离群众的危害性,并强调坚持群众路线的现实意义。他说,党的坚如磐石是以群众的支持为基础,他指出,群众路线是符合时代发展,关系到党群关系的重要指导路线。
在各个时期,中国共产党应始终坚持群众路线,避免出现脱离群众的不良现象。不可否认,群众路线是中国共产党工作理念、方式、思维和情感的根本,是全面建设小康社会、实现“中国梦”的主要途径,更是中国共产党成长茁壮的源泉。
二、严重作风问题是群众路线的脱离
当前,群众路线不仅对党的作风建设提出更高要求,还提出新的内容。因此,领导干部应更加联系群众,融入群众,凝聚群众力量,在实际工作中坚持群众路线,从而有效继承党的优良作风。需要强调的是,在历史发展进程中,群众路线也有一定程度的变化。一方面是社会不同阶层的变化,另一方面是市场经济条件下工作环境的变化。这两方面因素使领导干部在工作中出现脱离群众的现象。
为解决领导干部在工作中脱离群众这一问题,需建立起党与群众的良好互动机制,形成有效的党群关系。与此同时,领导干部也要在工作中密切联系群众,从而更好地改善党群关系。另外,在开展党的群众路线教育实际活动中,应时刻坚持群众路线,弘扬优良作风,从而更好地解决新形势下出现的新问题。比如,我们基层三防工作,手里“攥着群众的命”,对于大局的稳定和群众的安危起着“摸不着、看不见”的不可忽视作用,所以,作风建设尤其重要。
新形势下,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题是领导干部脱离群众路线的主要原因。形式主义主要指“假、大、空”。表现在弄虚作假,不办实事说大话等方面。官僚主义则是指领导干部运用手中的权力凌驾于群众之上。表现在独断专行,价值观扭曲等方面。享乐主义和奢靡主义主要指领导部门在物质上过分享受,甚至出现不讲原则、不讲奉献的情况。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题与党的群众路线要求有所出入。我们应针对存在的问题,给予正确的指导,从而建设良好的工作作风。一方面,我们要客观分析原因,另一方面,也要从主观因素中了解问题的本质。因此,开展党的群众路线教育实践活动,不仅能让领导干部认识到工作作风问题,还能有效改善党与群众的关系,使党的执政基础得以巩固。
三、在群众路线教育实践活动中建设工作作风
推进良好工作作风的建设是开展党的群众路线教育实践活动的重点。在此过程中,不仅能从思想上重温党的群众路线,还能在灌输群众路线的观念时树立正确的历史观,也能在实际生活和工作中,加强落实党的群众路线。
在教育实际活动中,应先解决有关思想理论的问题,主要包括:群众是历史创造者,要尊重群众的主体地位;践行全心全意为人民服务的根本宗旨;向人民群众学习;坚持群众路线的工作方法等。与此同时,还要从实际情况出发,将群众路线与党的工作作风紧密结合,从而有效解决当前的理论困惑。另外,随着社会的发展,群众已不是农民阶级、工人阶级以及知识分子阶级。群众的内涵日益丰富,概念越来越宽泛,所以重新塑造群众这一观念是亟需解决的一个问题。新形势下,群众工作是一个艰巨的任务,在复杂的社会关系中容易诱使突发事件出现,从而使利益冲突越发尖锐。因此,做好群众路线工作,满足群众在时代发展中的实际需求,能更好地推动工作作风的建设,促进党群关系和谐发展。
在党的群众路线教育实践活动中,首先要确定其活动要求。即着眼于自我净化、自我完善、自我提高和自我革新这四个方面,另外,还要紧抓领导干部的工作作风问题,不仅从思想上根除,还要贯彻到实际行动中。其次是确定其活动内容。在此活动中,“为民务实清廉”是党中央提出的主要教育内容。为民是指落实群众路线的根本出发点;务实是指落实群众路线的根本途径;清廉是落实群众路线的有效保障。“为民务实清廉”这六个字即是教育实践活动的主要内容,也是衡量此次活动是否科学有效的重要标准。所以,在开展教育实践活动的过程中,应紧紧围绕“为民务实清廉”这六个字,确保此次活动的有效性。接着是将教育实践活动与群众的突出问题相结合。教育实践活动的本质是为了提高服务群众的水平,进而更好地凝聚群众力量。因此,在教育实践活动中,应围绕社会民生及关乎群众切身利益等问题展开讨论,以便群众更好地解决实际问题。最后,为确保教育实践活动顺利开展,应建立相应的措施方案以及针对性强的专业队伍。比如,成立专业的管理人员,为教育实践活动做好指导和组织工作,并安排相关人员在教育实践活动中提高群众的参与积极性;再比如,建立完善的测评体系,从而更好地提高教育实践活动中的监督力度。
综上所述,教育实践活动具有长期性和动态性,一方面,需要党的不断调整,在自我审视中发现问题并解决问题;一方面,也能及时提醒领导干部注意工作作风,不断提高党性修养;另一方面,还能有助于党群关系的和谐发展,间接提高党的影响力和公信力。总而言之,开展党的群众路线实践活动,不仅要坚持群众路线,加强党的工作作风建设,还要在实际生活中有效落实到群众工作中,进而取信于民。
参考文献:
[1]刘娜. 论马克思主义群众观与群众路线教育实践活动[J]. 淮南职业技术学院学报,2013,06:15-19.
[2]何克亮. 开展党的群众路线教育实践活动是加强党的作风建设的重大举措[J]. 理论学习,2013,10:19-23.
[3]郭垚均. 浅谈如何开展好党的群众路线教育实践活动[J]. 青春岁月,2013,22:367.
[4]本刊评论员. 深入开展党的群众路线教育实践活动 切实加强行业作风建设[J]. 广西烟草,2013,06:3.
关键词:作风建设;群众路线;教育实践
当前,以党的群众路线为基础,深入开展教育实践活动,一方面能促进相关部门落实党的根本工作路线,建设党的优良作风,另一方面能确保党的纯洁性和先进性。此外,在教育实践活动中,积极探索相关问题,不仅能更好地完善相应机制,还能在某种意义上保证党群关系的和谐发展。本人结合工作实践,就作风建设与群众路线教育实践活动谈一些浅显的体会。
一、作风建设与群众路线紧密相连
党的作风建设应紧密结合群众路线,从群众中来到群众中去。坚持群众路线,一方面是政治立场的根本问题,另一方面也是踐行“以人为本”理念的主要方式。因此,为建设党的优良作风,须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,坚持从群众中来到群众去的根本路线。反之则不然。倘若干部领导只根据个人利益思考问题,就会在一定程度上影响工作作风的建立,从而失去党的公信力,减弱党的影响力。
党的作风建设一直贯彻于党的群众路线中,因此才能在历史发展中长期得到群众的支持和拥戴。比如,在革命时期,毛泽东充分发挥群众力量,依靠群众获得最后的革命胜利。他强调说,在实际工作中,应收集群众的意见,然后转化成指导意见,从而将其落实到群众工作中。另外他还说,正确的领导方式应从群众中来到群众中去。再比如,新中国时期,党的群众路线既是党内规章制度,也是凝聚群众力量,同时还是治理国家的有效方式。毛泽东反复指出群众路线的重要性,在会议中多次宣讲群众路线的含义与特点。此外,邓小平也指出群众路线的重要性与意义,说群众路线是党在组织工作时的基本路线。江泽民也曾说,群众路线应贯彻于党的群众工作中,而加强群众路线的建设,能有效保持党与群众的血肉关系。党的十八大过后,胡锦涛同样强调群众路线在党的建设中的重大作用,并提出“以人为本”的科学思想和科学发展观。此外,习近平提出脱离群众的危害性,并强调坚持群众路线的现实意义。他说,党的坚如磐石是以群众的支持为基础,他指出,群众路线是符合时代发展,关系到党群关系的重要指导路线。
在各个时期,中国共产党应始终坚持群众路线,避免出现脱离群众的不良现象。不可否认,群众路线是中国共产党工作理念、方式、思维和情感的根本,是全面建设小康社会、实现“中国梦”的主要途径,更是中国共产党成长茁壮的源泉。
二、严重作风问题是群众路线的脱离
当前,群众路线不仅对党的作风建设提出更高要求,还提出新的内容。因此,领导干部应更加联系群众,融入群众,凝聚群众力量,在实际工作中坚持群众路线,从而有效继承党的优良作风。需要强调的是,在历史发展进程中,群众路线也有一定程度的变化。一方面是社会不同阶层的变化,另一方面是市场经济条件下工作环境的变化。这两方面因素使领导干部在工作中出现脱离群众的现象。
为解决领导干部在工作中脱离群众这一问题,需建立起党与群众的良好互动机制,形成有效的党群关系。与此同时,领导干部也要在工作中密切联系群众,从而更好地改善党群关系。另外,在开展党的群众路线教育实际活动中,应时刻坚持群众路线,弘扬优良作风,从而更好地解决新形势下出现的新问题。比如,我们基层三防工作,手里“攥着群众的命”,对于大局的稳定和群众的安危起着“摸不着、看不见”的不可忽视作用,所以,作风建设尤其重要。
新形势下,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题是领导干部脱离群众路线的主要原因。形式主义主要指“假、大、空”。表现在弄虚作假,不办实事说大话等方面。官僚主义则是指领导干部运用手中的权力凌驾于群众之上。表现在独断专行,价值观扭曲等方面。享乐主义和奢靡主义主要指领导部门在物质上过分享受,甚至出现不讲原则、不讲奉献的情况。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题与党的群众路线要求有所出入。我们应针对存在的问题,给予正确的指导,从而建设良好的工作作风。一方面,我们要客观分析原因,另一方面,也要从主观因素中了解问题的本质。因此,开展党的群众路线教育实践活动,不仅能让领导干部认识到工作作风问题,还能有效改善党与群众的关系,使党的执政基础得以巩固。
三、在群众路线教育实践活动中建设工作作风
推进良好工作作风的建设是开展党的群众路线教育实践活动的重点。在此过程中,不仅能从思想上重温党的群众路线,还能在灌输群众路线的观念时树立正确的历史观,也能在实际生活和工作中,加强落实党的群众路线。
在教育实际活动中,应先解决有关思想理论的问题,主要包括:群众是历史创造者,要尊重群众的主体地位;践行全心全意为人民服务的根本宗旨;向人民群众学习;坚持群众路线的工作方法等。与此同时,还要从实际情况出发,将群众路线与党的工作作风紧密结合,从而有效解决当前的理论困惑。另外,随着社会的发展,群众已不是农民阶级、工人阶级以及知识分子阶级。群众的内涵日益丰富,概念越来越宽泛,所以重新塑造群众这一观念是亟需解决的一个问题。新形势下,群众工作是一个艰巨的任务,在复杂的社会关系中容易诱使突发事件出现,从而使利益冲突越发尖锐。因此,做好群众路线工作,满足群众在时代发展中的实际需求,能更好地推动工作作风的建设,促进党群关系和谐发展。
在党的群众路线教育实践活动中,首先要确定其活动要求。即着眼于自我净化、自我完善、自我提高和自我革新这四个方面,另外,还要紧抓领导干部的工作作风问题,不仅从思想上根除,还要贯彻到实际行动中。其次是确定其活动内容。在此活动中,“为民务实清廉”是党中央提出的主要教育内容。为民是指落实群众路线的根本出发点;务实是指落实群众路线的根本途径;清廉是落实群众路线的有效保障。“为民务实清廉”这六个字即是教育实践活动的主要内容,也是衡量此次活动是否科学有效的重要标准。所以,在开展教育实践活动的过程中,应紧紧围绕“为民务实清廉”这六个字,确保此次活动的有效性。接着是将教育实践活动与群众的突出问题相结合。教育实践活动的本质是为了提高服务群众的水平,进而更好地凝聚群众力量。因此,在教育实践活动中,应围绕社会民生及关乎群众切身利益等问题展开讨论,以便群众更好地解决实际问题。最后,为确保教育实践活动顺利开展,应建立相应的措施方案以及针对性强的专业队伍。比如,成立专业的管理人员,为教育实践活动做好指导和组织工作,并安排相关人员在教育实践活动中提高群众的参与积极性;再比如,建立完善的测评体系,从而更好地提高教育实践活动中的监督力度。
综上所述,教育实践活动具有长期性和动态性,一方面,需要党的不断调整,在自我审视中发现问题并解决问题;一方面,也能及时提醒领导干部注意工作作风,不断提高党性修养;另一方面,还能有助于党群关系的和谐发展,间接提高党的影响力和公信力。总而言之,开展党的群众路线实践活动,不仅要坚持群众路线,加强党的工作作风建设,还要在实际生活中有效落实到群众工作中,进而取信于民。
参考文献:
[1]刘娜. 论马克思主义群众观与群众路线教育实践活动[J]. 淮南职业技术学院学报,2013,06:15-19.
[2]何克亮. 开展党的群众路线教育实践活动是加强党的作风建设的重大举措[J]. 理论学习,2013,10:19-23.
[3]郭垚均. 浅谈如何开展好党的群众路线教育实践活动[J]. 青春岁月,2013,22:367.
[4]本刊评论员. 深入开展党的群众路线教育实践活动 切实加强行业作风建设[J]. 广西烟草,2013,06:3.