【摘 要】
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<正>教学内容:人教版小学数学三年级上册第八单元"分数的初步认识"整理复习。教材简析:分数的初步认识是在学生已经掌握了一些整数的知识的基础上进行教学的。为了适应儿童的
【机 构】
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哈尔滨市正阳南小学,哈尔滨市道外区教师进修学校
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<正>教学内容:人教版小学数学三年级上册第八单元"分数的初步认识"整理复习。教材简析:分数的初步认识是在学生已经掌握了一些整数的知识的基础上进行教学的。为了适应儿童的认知规律,依据学生的年龄特点,教材在编排上出现的分数的分母都比较小(一般不超过10),先认识几分之一,再认识几分之几,这样更好地帮助学生理解分数的含义。本单元安排的分数大小的比较和分数的加减法,其目的也是如此。实际上,分数就起源于"分","是否平均分"是学生在辨析分数中的关键所在,所以帮助学生把二
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