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摘要：大学生党员义工志愿者服务是一项针对大学生党员，面向全社会展开的活动，不仅对学生个人有至关重要的影响，而且会为高校为社会带来更为积极的影响。本文就对大学生党员义工志愿者服务展开分析，希望有更多的大学生党员加入到义工志愿者服务之中，
关键词：大学生党员；义工；志愿者；服务
义工往往被称作是志愿者，最早产生在西方国家。随着义工服务为社会带来的影响，国际上的各个国家都纷纷加入到义工志愿者服务的队伍中来，1986年开始，每个12月5日被定为“国际义工日”，也就是“国际志愿者日”。对于义工的定义，联合国是这样给出的：義工志愿者服务不为金钱和利益，更不为了个人的名声，只是做一些贡献近邻甚至是贡献社会的义务志愿劳动的群体。1994年开始，青年志愿者协会在背景成立，这就打开了全国性义工志愿者服务展开的帷幕。所谓大学生党员义工，就是中国的大学生党员团体合理运用自己的业余时间，为校内的学生、社会的人员提供一些志愿性的公益服务。通过大学生党员义工志愿者服务的展开，大学生党员能够积极参与到社会服务之中，促进社会主义的建设，而且还能够培养大学生自身的社会责任感，起到模范性作用，为社会、为学校带来更多的正能量。
一、大学生党员义工志愿者服务的意义
（一）有利于建设一支高素质的党员团队
大学生党员是中国所有青年群体之中的积极分子，其综合素质也强于普通的青年，因而，大学生党员是义工志愿者服务顺利展开的核心力量。高校应该选拔出优秀的大学生，让他们加入到党组织之中，并对其开展思想教育，让他们拥有义工志愿服务的意识。通过大学生义工志愿者服务的展开，党员能够将党的思想教育运用到实际之中，从而形成过一支具有较高素质的党员青年团队。
（二）有利于朝气蓬勃的校园氛围营造
大学应该以大学生党员为核心，其他青年学生为辅，深入开展校园义工志愿者服务，不断的解决学生的困难，为大学生营造一个朝气蓬勃的校园氛围。可以说，从大学生党员员通过义工志愿者服务而散发出的健康和阳关，能够让每一个大学生都能够感受到正能量的存在。通过正能量的相互传递，大学生就会在潜移默化之中具有一种责任意识，从而相互帮助，形成一种良性的循环，共同在校园的良好氛围中生活。
（三）有利于组建欢乐和谐的社会生态社区
在大学生党员之中开展义工志愿者服务，能够让大学生党员更加深入地了解社会现实，并对此进行有针对性地志愿服务，能够让大学生党员加深个人对于社会的认识和对社会问题的关注。如果城市社区之中没有向心力，那么居民就不会形成对社区一种归属感，在大学生进行义工志愿者服务的过程中，要协助城市社区中的工作人员，进行政府政策的宣讲，并组织开展一些娱乐项目，慰问社会中的孤寡来人，照看孤儿院的孤儿，把欢乐和谐带入到城市社区之中，从而让社区的生态氛围欢乐和谐，欣欣向荣。
二、大学生党员义工志愿者服务的模式分析
（一）全员参与，深化志愿动机
从某种角度上来说，社会是检验大学教育是否有成效的最佳途径，大学的任务就是培养人才。在大学教育的过程中，学校应该让大学生参与到社会服务中，让大学生党员在社会实践中充当先行者，以此来检验大学的教育效果。大学生党员往往具有较高的综合素质，是所有大学生乃至所有青年的榜样。因而，开展大学生党员义工志愿者服务，进而推动大学生的全员参加，让大学生走出校园，走入社会，让自己在学校所学运用到社会实践中去，完成思想的蜕变，让自己的能力不断提升。
（二）长期进行，凸显义工特色
基层是大学生党员进行成长和蜕变的理想环境，让大学生党员深入到义工志愿者服务之中，在自身专业能力的基础之上，为社会群众带来更好的服务。学校应该组建党员义工志愿者服务工作站，根据城市社区的需要和大学生党员的实际特点，对大学生党员建立相关档案，分类进行管理，进而培养出一批勤奋能干的大学生党员义工志愿者服务队伍。在进行义工志愿者服务之时，大学生党员应该积极联系社区的工作人员，确定志愿服务的内容和时间，进而突出大学生党员义工志愿者服务的公益性、社会性以及群众性，进行长期的义工服务机制，进而推动大学生党员的思想建设和能力培养。
（三）多方合作，重视义工绩效
大学生党员义工志愿者服务的顺利展开，离不开政府、社会以及学校的多方写作，进而推动义工服务的顺利进行。为此，政府相关部门可以制定政策以积极配合，对那些具有较高社会影响力的大学生党员团体重点扶持；大学应该邀请专家进行义工志愿者服务的培训，包括对大学生党员团体的专业技能、组织策划、人际交往等方面的培训；社区应该和大学生党员团体一起邀请慈善机构共同进行公益活动的举办等等。通过多方合作，能够有效提升大学生党员义工志愿者服务的绩效，导师应该对其进行绩效的评价，以不断引导大学生义工志愿者服务走向更为理想化的道路。
参考文献：
[1]胡巍威.高校大学生党员义工服务新路径的探索[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2013，06：68-69.
[2]陈伊.关于大学生党员开展义工服务的思考[J].科技资讯，2010，29：244.
[3]余代洪.依托党员志愿者服务 创新大学生思想政治教育[J].现代经济信息，2008，06：186-187.
关键词：大学生党员；义工；志愿者；服务
义工往往被称作是志愿者，最早产生在西方国家。随着义工服务为社会带来的影响，国际上的各个国家都纷纷加入到义工志愿者服务的队伍中来，1986年开始，每个12月5日被定为“国际义工日”，也就是“国际志愿者日”。对于义工的定义，联合国是这样给出的：義工志愿者服务不为金钱和利益，更不为了个人的名声，只是做一些贡献近邻甚至是贡献社会的义务志愿劳动的群体。1994年开始，青年志愿者协会在背景成立，这就打开了全国性义工志愿者服务展开的帷幕。所谓大学生党员义工，就是中国的大学生党员团体合理运用自己的业余时间，为校内的学生、社会的人员提供一些志愿性的公益服务。通过大学生党员义工志愿者服务的展开，大学生党员能够积极参与到社会服务之中，促进社会主义的建设，而且还能够培养大学生自身的社会责任感，起到模范性作用，为社会、为学校带来更多的正能量。
一、大学生党员义工志愿者服务的意义
（一）有利于建设一支高素质的党员团队
大学生党员是中国所有青年群体之中的积极分子，其综合素质也强于普通的青年，因而，大学生党员是义工志愿者服务顺利展开的核心力量。高校应该选拔出优秀的大学生，让他们加入到党组织之中，并对其开展思想教育，让他们拥有义工志愿服务的意识。通过大学生义工志愿者服务的展开，党员能够将党的思想教育运用到实际之中，从而形成过一支具有较高素质的党员青年团队。
（二）有利于朝气蓬勃的校园氛围营造
大学应该以大学生党员为核心，其他青年学生为辅，深入开展校园义工志愿者服务，不断的解决学生的困难，为大学生营造一个朝气蓬勃的校园氛围。可以说，从大学生党员员通过义工志愿者服务而散发出的健康和阳关，能够让每一个大学生都能够感受到正能量的存在。通过正能量的相互传递，大学生就会在潜移默化之中具有一种责任意识，从而相互帮助，形成一种良性的循环，共同在校园的良好氛围中生活。
（三）有利于组建欢乐和谐的社会生态社区
在大学生党员之中开展义工志愿者服务，能够让大学生党员更加深入地了解社会现实，并对此进行有针对性地志愿服务，能够让大学生党员加深个人对于社会的认识和对社会问题的关注。如果城市社区之中没有向心力，那么居民就不会形成对社区一种归属感，在大学生进行义工志愿者服务的过程中，要协助城市社区中的工作人员，进行政府政策的宣讲，并组织开展一些娱乐项目，慰问社会中的孤寡来人，照看孤儿院的孤儿，把欢乐和谐带入到城市社区之中，从而让社区的生态氛围欢乐和谐，欣欣向荣。
二、大学生党员义工志愿者服务的模式分析
（一）全员参与，深化志愿动机
从某种角度上来说，社会是检验大学教育是否有成效的最佳途径，大学的任务就是培养人才。在大学教育的过程中，学校应该让大学生参与到社会服务中，让大学生党员在社会实践中充当先行者，以此来检验大学的教育效果。大学生党员往往具有较高的综合素质，是所有大学生乃至所有青年的榜样。因而，开展大学生党员义工志愿者服务，进而推动大学生的全员参加，让大学生走出校园，走入社会，让自己在学校所学运用到社会实践中去，完成思想的蜕变，让自己的能力不断提升。
（二）长期进行，凸显义工特色
基层是大学生党员进行成长和蜕变的理想环境，让大学生党员深入到义工志愿者服务之中，在自身专业能力的基础之上，为社会群众带来更好的服务。学校应该组建党员义工志愿者服务工作站，根据城市社区的需要和大学生党员的实际特点，对大学生党员建立相关档案，分类进行管理，进而培养出一批勤奋能干的大学生党员义工志愿者服务队伍。在进行义工志愿者服务之时，大学生党员应该积极联系社区的工作人员，确定志愿服务的内容和时间，进而突出大学生党员义工志愿者服务的公益性、社会性以及群众性，进行长期的义工服务机制，进而推动大学生党员的思想建设和能力培养。
（三）多方合作，重视义工绩效
大学生党员义工志愿者服务的顺利展开，离不开政府、社会以及学校的多方写作，进而推动义工服务的顺利进行。为此，政府相关部门可以制定政策以积极配合，对那些具有较高社会影响力的大学生党员团体重点扶持；大学应该邀请专家进行义工志愿者服务的培训，包括对大学生党员团体的专业技能、组织策划、人际交往等方面的培训；社区应该和大学生党员团体一起邀请慈善机构共同进行公益活动的举办等等。通过多方合作，能够有效提升大学生党员义工志愿者服务的绩效，导师应该对其进行绩效的评价，以不断引导大学生义工志愿者服务走向更为理想化的道路。
参考文献：
[1]胡巍威.高校大学生党员义工服务新路径的探索[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2013，06：68-69.
[2]陈伊.关于大学生党员开展义工服务的思考[J].科技资讯，2010，29：244.
[3]余代洪.依托党员志愿者服务 创新大学生思想政治教育[J].现代经济信息，2008，06：186-187.