【摘 要】
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【正】作业是一个不可或缺的存在。然而,现在的作业已经异化到了令人不能容忍的程度。一是学生不能容忍,二是教师不能容忍,三是家长也不能容忍。我的语文教学中很少有作业。2
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【正】作业是一个不可或缺的存在。然而,现在的作业已经异化到了令人不能容忍的程度。一是学生不能容忍,二是教师不能容忍,三是家长也不能容忍。我的语文教学中很少有作业。2000年伊始,针对学习和教学的效益问题,我探索"研读性导学",得出来的结论就是:所谓学习效率就是花最小的付出,取得最大的成绩。我的教改实验主要就是从改革作业开始的。我探索"研读性导学"就是将作业量降到最低程度,只保留一周两篇
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