亚微压入仪研制中的几个问题

来源 :物理测试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzoryanzii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
YY—1型亚微压人仪是我们开发成功的、用于研究材料表面亚微米级膜层力学性能的高灵敏度、高精度仪器。它主要由测试台及以微型计算机为核心的电气控制系统组合而成。本文主要介绍在其研制过程中遇到的诸多关键技术问题,如微力产生、微位移测量、振动及温度影响、压头与样品表面接触判定、数据采集等。 YY-1 sub-micro-pressure manometer is a high-sensitivity and high-precision instrument that we have successfully developed to study the mechanical properties of submicron film on the surface of materials. It is mainly composed of test benches and microcomputer-based electrical control system. This article mainly introduces many key technical problems encountered in its development process, such as micro-force generation, micro-displacement measurement, vibration and temperature effects, indenter and sample surface contact determination, data acquisition and so on.
其他文献
作者报告用CIDEX[洛莫司汀 (Lomustine ,CCNU)、伊达比星 (Idarubicin)与地塞米松 ]治疗6 0例复发性或难治性骨髓瘤的结果。病人和方法 研究病人均为复发性或难治性病例 ,以往没有接受过伊达比星或洛莫司
霍耐特采用承认理论对物化做出了新的诠释。他指出,从卢卡奇到法兰克福学派以来工具化物化概念的主要问题是遮蔽了承认关系,进而考察了承认在诠释物化概念中的基础地位,揭示了物化就是承认的遗忘这一本质内涵;并从人与自我、社会和自然关系三个方面展开物化内容的批判,指出本体论上坚持承认对认知的优先性,规范上采取生存性框架的“填充”方式这一规避物化的思路。霍耐特为物化批判提供了一种承认理论范式,彰显了物化批判在自身承认理论及法兰克福学派批判理论发展中的特点,但也暴露了其物化理论的局限性。
实施幼儿素质教育是现代幼儿教育的新课题。素质教育是一种发展性的教育,是科学教育的新观念、新模式,其最大目的在于培养幼儿的全面发展。素质教育必须以人的发展为基本过
新型塑料复合加筋带是以高强度玻璃纤维为骨架,外复聚烯烃类塑料而成的一种复合材料。加筋带又称土工带,是加筋土工程中的关键材料。受加强的土体,通过拉筋与填土的摩擦作用
华东地区给水排水技术情报网第九届年会于一九九四年11月1日~3日在江苏省南京市召开。来自一百个单位二百余名代表参加了会议。江苏省建委领导出席了会议,并作了重要讲话。陈
新的经济环境下,随着新模式以及新平台爆发式不断增长,新的就业资源和方式不断被开发,就业选择更加灵活,人们的就业观念和方式也更加多元化。新近发布的关于2016高校毕业生毕
本文针对本钢铁业公司烧结用含铁原料是“细筛自循环再磨”的单一歪头山磁选精矿粉的实际情况,综述了强化细精矿烧结生产实践,进一步说明了合理配加二次返矿、减少边缘效应、
幼儿的发育过程是动作先于思维。因此有人说:“动作是智力的摇篮。”及时帮助幼儿发展各种动作,能促进幼儿心理智力的发育,应视为早期教育的开始。小儿的动作往往需要在成人
我们株洲电力机车厂是中国电力机车和城轨车辆研制的主要基地,是国家大型一类企业和国务院重点调度的520户企业之一,现有员工9900名,资产总额20.6亿元,年销售收入18亿元。自
进入初三复习阶段,老师如何教,教什么,对提高教学质量,培养学生能力至关重要。我尝试在初三数学复习课上“自主学习、合作学习、探究学习”为指引方向复习,这不仅适用于初中