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［摘要］城市公共空间造型艺术系统逐步被纳入城市规划中的参与性规划版图，它以连接被高速建设斩断的历史文脉、凝聚散乱的本土文化为重点，结合市民的室内审美诉求和户外游憩需要，构建人文活动空间体系，建立具有独有品格和魅力的城市。本文对公共空间造型艺术学术化途径的前提确立、方法、原则及发展前景作了科学的分析与探讨。城市公共空间造型艺术的学术化途径是法制化建设的必然过程，而城市有形文化的发展必须要有适度的规划和立法保障，以制约城市文化建设中的盲目现象，促进城市文化的健康发展。
［关键词］城市公共空间造型艺术；城市规划；城市文化
［中图分类号］J59 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-3115（2011）04-0086-02
城市公共空间造型艺术概念中，公共（性）是前提，空间（领域、领地）是必要条件，造型是手段，艺术是实现方式。公共空间造型艺术是公共文化及社区整体形象的重要组成部分，它是公共艺术的一个门类，是通过造型手段体现公共意志的艺术统称。城市公共空间造型艺术已逐步被纳入城市规划中的参与性规划版图，以连接被高速建设斩断的历史文脉、凝聚散乱的本土文化为重点，从结合市民的室内审美诉求和户外游憩需要，构建人文活动空间体系，建立具有独有品格和魅力的城市。研究城市公共空间造型艺术的学术化途径成为发展城市有形文化的必要因素。
一、城市公共空间造型艺术
首先，要确立以公共艺术家作为创作主体地位的途径。公共艺术亦是艺术，公众的意识和审美呼声归根到底要通过艺术家用艺术的手法使之物化。艺术家通过对一定地域的自然、人文状况的调查采访和研究，了解城市既定或已规划空间的秩序和功能区的分布，从总体上把握艺术品所处的位置和所承担的功能，听取来自公众的多种声音，理性分析并归纳出公众需求的各个层面。在这个过程中，实际上个人已经融入一定地域或民族的集体情感中而成为一个公共知识分子。而后从城市的历史与当代、自然与人文、物质与精神等方面综合考虑，遵循艺术自身的美学规律、技术要求和评价标准，归纳出富有地域个性的特征并加以创造性发挥，使这种良性的基本特征更为突出。
其次，要确立包括政府在内的社会各界共同参与的合理化途径。城市公共空间造型艺术的设立及操作必然要有政府主管部门的支持，要有公众（公众代表）及专家、学者的共同参与。政府在此过程中充当了统筹者和出资方（纳税人）代表的身份，为艺术家和有关专家提供各种必要的硬件设备和相关资料。公众的意见在整个艺术项目中占最重要的地位，它将决定艺术品的题材和表现内容，并影响艺术品的风格倾向。另外，各界专家、学者的参与对项目的意义极为重大，特别是城市规划、建筑、园林、植物学、民俗学、文学、社会学等与区域文化建设密不可分的专业学者的参与。具体参与某项目的艺术家实际上承担着公共意愿的收集、整理和再创造的工作。这种合理化途径可以有效遏制不正当权力对公众权力的侵害以及经济快速发展带来的文化缺失，为公众建立良好的文化艺术环境，同时也为艺术家提供较宽松的工作环境和学术氛围，是城市文化向纵深方向发展的客观要求。
再次，要确立项目操作的程序规范化及民主参与方式的法制化途径。这包括三个层面的内容：一是对城市总体公共空间造型艺术品的系统化研究。包括城市公共空间的分布、特定空间的题材定位、不同文化背景下的风格选择等诸多问题。二是对项目操作程序的系统化研究。通过对项目操作程序的每一个子系统进行研究，寻找行之有效的操作方法，如采取什么样的方法了解民意、如何进行艺术品题材的定位等。三是对类型或个案的研究。如地铁站、博物馆、学校等相关的专项研究，寻找某一类型公共空间中造型艺术的多种实现可能。作为主导方向，它将对公共空间造型艺术中传统文化的继承和创新、地域化、民族化和个性化等与中国城市文化发展密切相关的问题进行深入研究。在此过程中必然涉及民主参与方式、操作程序规范化等与民主法制建设相关的问题。
最后，要确立科学的公共艺术专业教学培养模式的规范化途径。根据社会需求，要加大培养本学科专业人才的力度，由于本学科的建设才刚刚起步，尚未形成完善的教学体系，甚至在学术界连学科的基本概念和研究范围都不够明晰。尽快使学生明确该领域的概念，克服面临的困难，认识到本学科学习性质和特点：第一，涵盖知识面宽，学习任务重。本学科内涵丰富，规划、城市设计、建筑、园林、社会学、工程学、社会心理学等各方面都需要了解。第二，需要掌握多种材料技法，工作强度大。比如从工地的角磨机到浮雕墙上的小十字架，从锻铜厂震耳欲聋的敲击声到磨漆工作间习惯了的毒性空气，几乎无一不是高强度的工作。第三，操作程序复杂，持续时间长。从一个项目的立项到谈判、创作或设计、制作，往往必须通过反复的沟通、无数次的磨合才能完成。第四，生活没有规律，接触人范围广。在项目进展过程中，熬夜、不吃饭是常事。从政府官员到市民，从学者、专家到包工头、民工，必须适应不同的人，不同的角色。这样一个复杂的专业需要专门培养的专业人才去完成，合理化操作程序的确立和公共艺术的法制化建设也必须依赖专业的公共艺术工作者以及支持其工作的所有人的共同努力。
二、城市公共空间造型艺术的学术化
（一）研究方法
首先是进行实地社会调查。第一手材料对于课题的论证具有极为重要的意义。实地考察是搜集课题进展需要的原始资料和实证资料的最好方法，可深入调查该地区的文化背景。在调查过程中，还可以使用访谈、讨论并结合自身体验等方法。其次是对相关文献资料、图册及影视资料分析。通过大量查阅相关文献、图册及影视资料，搜集与课题有关的各种资料，建立课题资料库。通过前人取得的理论和实践经验分析论证课题的可行性。 再次是进行系统分析。系统分析课题进展的各个阶段，通过对当地的环境、人文、群体文化心理的分析，并结合大量的具体数据进行定性与定量相结合的分析研究，以求达到优化创作、优化策划、优化管理的目标。另外，学会运用比较论证法，从时间上和空间上进行相关实例的比较，论证公共艺术品的题材、内容及形式等方面的可能性，寻求与本民族传统文化相契合的造型方式，并能深入体现出现代的时代特征。公共艺术学科的研究与自然科学、社会学、社会心理学、生态学、工程学等方面的研究有共通之处，对其他相关学科的研究成果和方法的借鉴是非常必要的。
（二）研究原则
坚持以人为本的原则，“从群众中来，到群众中去”。首先必须调查作品的受众人群的生活习惯、文化层次等，切实做到公共艺术为公众服务。其次以环境为基础，环境不仅是公共艺术品所处的小环境，还应当对当地的自然环境、文化环境、公共心理环境等方面进行分析。
三、城市公共空间造型艺术的体系化建设
城市公共空间造型艺术学术化的发展是可持续发展的，如果能形成城市整体公共空间造型艺术理论体系，将成为城市文化建设向纵深方向可持续发展的理论依据。包括对历史上公共造型艺术品的保护、当今公共造型艺术建设的调控、未来公共造型艺术的规划等，是城市总体规划的有机补充。
促成公共空间造型艺术学科教育的体系化建设，培养城市公共空间造型艺术专业人才，使传统和艺术走进公共空间成为必然的趋势。一方面是社会对公共艺术专业人才的大量需求，另一方面是近几年美术类院校大量扩招导致大量的造型类毕业生的滞留。公共空间造型艺术的系统化教学将有效解决造型类学生就业难的问题，其产、学、研一体化的教学理念将培养学生较好地适应社会的能力，为学生顺利走向社会打下坚实基础。
相关法律制度的健全、管理机制的合理、操作程序的严谨会成为公共空间造型艺术健康发展的最有力保障。在一些重点城市应当建立专职负责城市文化建设的机构和城市文化发展咨询委员会，这些机构成员应由各方专家学者组成。应当建立、健全公共空间造型艺术的资格认定制度，确立公共空间造型艺术项目的规范化操作程序，建立政府与艺术家双方共同承担责任并能体现公众意愿的关于公共空间造型艺术的资金来源、题材定位、方案邀（征）集、方案评审、具体实施等方面的科学机制。
学术化研究是法制化建设的必然过程，而城市有形文化的发展必须要有适度的规划和立法保障，以制约城市文化建设中的盲目现象，保证城市文化的健康发展。建立从公共建筑内外空间到广场、公园、道路等城市公共空间的点、线、面交织的造型艺术系统，确立公共艺术项目操作的合理化程序和法制化建设，对于减少同一题材的重复建设、减少公共艺术建设中大量的社会问题、完善城市的有形历史和文化构成有着重大意义。
［参考文献］
［1］彭一刚.建筑空间组合论［M］.北京：中国建筑工业出版社，1983.
［2］李璞珉.心理学与艺术［M］.北京：首都师范大学出版社，1996.
［3］任致远.透视城市与城市规划［M］.北京：中国电力出版社，2005.
［4］张萍.城市规划法的价值取向［M］.北京：中国建筑工业出版社，2006.
［关键词］城市公共空间造型艺术；城市规划；城市文化
［中图分类号］J59 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-3115（2011）04-0086-02
城市公共空间造型艺术概念中，公共（性）是前提，空间（领域、领地）是必要条件，造型是手段，艺术是实现方式。公共空间造型艺术是公共文化及社区整体形象的重要组成部分，它是公共艺术的一个门类，是通过造型手段体现公共意志的艺术统称。城市公共空间造型艺术已逐步被纳入城市规划中的参与性规划版图，以连接被高速建设斩断的历史文脉、凝聚散乱的本土文化为重点，从结合市民的室内审美诉求和户外游憩需要，构建人文活动空间体系，建立具有独有品格和魅力的城市。研究城市公共空间造型艺术的学术化途径成为发展城市有形文化的必要因素。
一、城市公共空间造型艺术
首先，要确立以公共艺术家作为创作主体地位的途径。公共艺术亦是艺术，公众的意识和审美呼声归根到底要通过艺术家用艺术的手法使之物化。艺术家通过对一定地域的自然、人文状况的调查采访和研究，了解城市既定或已规划空间的秩序和功能区的分布，从总体上把握艺术品所处的位置和所承担的功能，听取来自公众的多种声音，理性分析并归纳出公众需求的各个层面。在这个过程中，实际上个人已经融入一定地域或民族的集体情感中而成为一个公共知识分子。而后从城市的历史与当代、自然与人文、物质与精神等方面综合考虑，遵循艺术自身的美学规律、技术要求和评价标准，归纳出富有地域个性的特征并加以创造性发挥，使这种良性的基本特征更为突出。
其次，要确立包括政府在内的社会各界共同参与的合理化途径。城市公共空间造型艺术的设立及操作必然要有政府主管部门的支持，要有公众（公众代表）及专家、学者的共同参与。政府在此过程中充当了统筹者和出资方（纳税人）代表的身份，为艺术家和有关专家提供各种必要的硬件设备和相关资料。公众的意见在整个艺术项目中占最重要的地位，它将决定艺术品的题材和表现内容，并影响艺术品的风格倾向。另外，各界专家、学者的参与对项目的意义极为重大，特别是城市规划、建筑、园林、植物学、民俗学、文学、社会学等与区域文化建设密不可分的专业学者的参与。具体参与某项目的艺术家实际上承担着公共意愿的收集、整理和再创造的工作。这种合理化途径可以有效遏制不正当权力对公众权力的侵害以及经济快速发展带来的文化缺失，为公众建立良好的文化艺术环境，同时也为艺术家提供较宽松的工作环境和学术氛围，是城市文化向纵深方向发展的客观要求。
再次，要确立项目操作的程序规范化及民主参与方式的法制化途径。这包括三个层面的内容：一是对城市总体公共空间造型艺术品的系统化研究。包括城市公共空间的分布、特定空间的题材定位、不同文化背景下的风格选择等诸多问题。二是对项目操作程序的系统化研究。通过对项目操作程序的每一个子系统进行研究，寻找行之有效的操作方法，如采取什么样的方法了解民意、如何进行艺术品题材的定位等。三是对类型或个案的研究。如地铁站、博物馆、学校等相关的专项研究，寻找某一类型公共空间中造型艺术的多种实现可能。作为主导方向，它将对公共空间造型艺术中传统文化的继承和创新、地域化、民族化和个性化等与中国城市文化发展密切相关的问题进行深入研究。在此过程中必然涉及民主参与方式、操作程序规范化等与民主法制建设相关的问题。
最后，要确立科学的公共艺术专业教学培养模式的规范化途径。根据社会需求，要加大培养本学科专业人才的力度，由于本学科的建设才刚刚起步，尚未形成完善的教学体系，甚至在学术界连学科的基本概念和研究范围都不够明晰。尽快使学生明确该领域的概念，克服面临的困难，认识到本学科学习性质和特点：第一，涵盖知识面宽，学习任务重。本学科内涵丰富，规划、城市设计、建筑、园林、社会学、工程学、社会心理学等各方面都需要了解。第二，需要掌握多种材料技法，工作强度大。比如从工地的角磨机到浮雕墙上的小十字架，从锻铜厂震耳欲聋的敲击声到磨漆工作间习惯了的毒性空气，几乎无一不是高强度的工作。第三，操作程序复杂，持续时间长。从一个项目的立项到谈判、创作或设计、制作，往往必须通过反复的沟通、无数次的磨合才能完成。第四，生活没有规律，接触人范围广。在项目进展过程中，熬夜、不吃饭是常事。从政府官员到市民，从学者、专家到包工头、民工，必须适应不同的人，不同的角色。这样一个复杂的专业需要专门培养的专业人才去完成，合理化操作程序的确立和公共艺术的法制化建设也必须依赖专业的公共艺术工作者以及支持其工作的所有人的共同努力。
二、城市公共空间造型艺术的学术化
（一）研究方法
首先是进行实地社会调查。第一手材料对于课题的论证具有极为重要的意义。实地考察是搜集课题进展需要的原始资料和实证资料的最好方法，可深入调查该地区的文化背景。在调查过程中，还可以使用访谈、讨论并结合自身体验等方法。其次是对相关文献资料、图册及影视资料分析。通过大量查阅相关文献、图册及影视资料，搜集与课题有关的各种资料，建立课题资料库。通过前人取得的理论和实践经验分析论证课题的可行性。 再次是进行系统分析。系统分析课题进展的各个阶段，通过对当地的环境、人文、群体文化心理的分析，并结合大量的具体数据进行定性与定量相结合的分析研究，以求达到优化创作、优化策划、优化管理的目标。另外，学会运用比较论证法，从时间上和空间上进行相关实例的比较，论证公共艺术品的题材、内容及形式等方面的可能性，寻求与本民族传统文化相契合的造型方式，并能深入体现出现代的时代特征。公共艺术学科的研究与自然科学、社会学、社会心理学、生态学、工程学等方面的研究有共通之处，对其他相关学科的研究成果和方法的借鉴是非常必要的。
（二）研究原则
坚持以人为本的原则，“从群众中来，到群众中去”。首先必须调查作品的受众人群的生活习惯、文化层次等，切实做到公共艺术为公众服务。其次以环境为基础，环境不仅是公共艺术品所处的小环境，还应当对当地的自然环境、文化环境、公共心理环境等方面进行分析。
三、城市公共空间造型艺术的体系化建设
城市公共空间造型艺术学术化的发展是可持续发展的，如果能形成城市整体公共空间造型艺术理论体系，将成为城市文化建设向纵深方向可持续发展的理论依据。包括对历史上公共造型艺术品的保护、当今公共造型艺术建设的调控、未来公共造型艺术的规划等，是城市总体规划的有机补充。
促成公共空间造型艺术学科教育的体系化建设，培养城市公共空间造型艺术专业人才，使传统和艺术走进公共空间成为必然的趋势。一方面是社会对公共艺术专业人才的大量需求，另一方面是近几年美术类院校大量扩招导致大量的造型类毕业生的滞留。公共空间造型艺术的系统化教学将有效解决造型类学生就业难的问题，其产、学、研一体化的教学理念将培养学生较好地适应社会的能力，为学生顺利走向社会打下坚实基础。
相关法律制度的健全、管理机制的合理、操作程序的严谨会成为公共空间造型艺术健康发展的最有力保障。在一些重点城市应当建立专职负责城市文化建设的机构和城市文化发展咨询委员会，这些机构成员应由各方专家学者组成。应当建立、健全公共空间造型艺术的资格认定制度，确立公共空间造型艺术项目的规范化操作程序，建立政府与艺术家双方共同承担责任并能体现公众意愿的关于公共空间造型艺术的资金来源、题材定位、方案邀（征）集、方案评审、具体实施等方面的科学机制。
学术化研究是法制化建设的必然过程，而城市有形文化的发展必须要有适度的规划和立法保障，以制约城市文化建设中的盲目现象，保证城市文化的健康发展。建立从公共建筑内外空间到广场、公园、道路等城市公共空间的点、线、面交织的造型艺术系统，确立公共艺术项目操作的合理化程序和法制化建设，对于减少同一题材的重复建设、减少公共艺术建设中大量的社会问题、完善城市的有形历史和文化构成有着重大意义。
［参考文献］
［1］彭一刚.建筑空间组合论［M］.北京：中国建筑工业出版社，1983.
［2］李璞珉.心理学与艺术［M］.北京：首都师范大学出版社，1996.
［3］任致远.透视城市与城市规划［M］.北京：中国电力出版社，2005.
［4］张萍.城市规划法的价值取向［M］.北京：中国建筑工业出版社，2006.