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随着多媒体技术，网络技术的发展，网络学习已经成为学习者的主要学习方式之一。与传统教育相比，网络教育表现的不仅是教师与学生的分离状态，知识传播载体的变化，更为重要的是因此而改变的人与人之间的关系。学习者不再是传统教育中被动的知识接受者，而是知识的主动寻觅者和参与者。但是由于目前有很多人对网络教学的教育和管理的认识有所偏差，因此使得学习者在网络学习中得不到最大限度的发挥，阻碍其学习的有效程度。文章就网络学习中怎样促进有效学习进行了一些简要的探析。