【摘 要】
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新的基础教育课程改革如火如荼地推进,其重要目的就是要转变以传授知识为主的传统课堂,构建以学生主动学习为主,学习知识和技能的同时学会学习的现代课堂。要实现这一目的,就
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新的基础教育课程改革如火如荼地推进,其重要目的就是要转变以传授知识为主的传统课堂,构建以学生主动学习为主,学习知识和技能的同时学会学习的现代课堂。要实现这一目的,就要充分认清学生的个体差异,关注学生的学习,以学生学习为出发点进行有针对性的教学设计。因此进行生动具体地学情分析是教师组织教学活动最重要、最基本的教学资源。
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