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小学语文具有工具性和人文性特征,因此在小学语文教育中,要充分落实以人为本理念,突出教育人文性特征.本文探讨小学语文中学困生的成因,从家庭、学校等层面展开分析,采取有效的转化策略,对学困生进行精准帮扶,帮助学困生走出困境,谱写人生新篇章.
浅议小学语文教学学困生的成因与转化
【摘 要】
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小学语文具有工具性和人文性特征,因此在小学语文教育中,要充分落实以人为本理念,突出教育人文性特征.本文探讨小学语文中学困生的成因,从家庭、学校等层面展开分析,采取有效
【机 构】
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贵州省安顺市平坝区实验小学 贵州 安顺 561100
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2018年11期
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