【摘 要】
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根据体质抽查结果显示,近三十年我国青少年体质健康呈下降趋势。2001年第八次体育新课程改革提出了体育课程教学运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五大目
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根据体质抽查结果显示,近三十年我国青少年体质健康呈下降趋势。2001年第八次体育新课程改革提出了体育课程教学运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五大目标。然而,在之后十几年的新课标实践过程中,由于经济、文化、思想意识等方面的原因,学生的体质并没有得到实质性的提高。通过研究美、日等国家在学生身体素质方面采取的措施和取得的成功经验,并结合我国的实际国情,该文试图阐述身体功能训练对提高我国青少年学生身体素质的可行性,让新课标五大目标落地,从操作层面上制定出一系列可行性的练习方法和手段,最终实现提高
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