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摘要：英语总复习是对学生初中三年英语学习的系统总结，是学生英语水平提升的关键。如何做好英语中考总复习呢？本文结合自身教学实践，从总体时间设计、有效复习方法、综合能力发展三方面提出了自己的看法，尤其是在有效复习方面，文章结合教学进行了较为详尽的阐述。本文对于提升中考英语复习的有效性有一定的指导作用。
关键词：英语中考、总复习、总体时间设计、有效复习方法、综合能力发展
一、总体设计复习的时间
能力型测试注重考查学生运用语言知识进行听说读写译的能力，实际上对我们的教学提出了更高的要求。能力的形成是以扎实的知识为基础的，离开了必备的知识，能力就成为空中楼阁；另一方面，能力是知识的运用，只有知识，缺乏大量的实践，能力又无法形成。因此，我们在复习时，着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，全面复习和重点复习有机结合、知识与能力并重，能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异的成绩。以我省今年中考为例，中考时间是6月23日开始，整个复习时间只有15周。我们仁爱版的教材总共有22个单元，七年级上册以单元为课时，一周复习完，七年级下册开始以话题为课时，五月中旬第一轮复习完毕。之后进行第二、三轮复习。
二、采取合理有效的复习方法
（1）一轮基础知识巩固。方法一：小组活动，露一小手。在总复习过程中我把学生按照成绩分成四人一小组，各有分工。接受能力差的学生负责重点单词和短语的归纳，中等生负责语法的归纳；好学生负责出习题。强调人人必须动脑、动手、动口。复习课上得紧张活泼而不松夸。方法二：写常规作业，每天一点，不急功近利。第一轮复习应以书本为本，注重基础知识。为此每天都得布置相应的笔头作业，形式可以多样；同时鼓励学生建立纠错本。所谓“纠错本”就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中出现典型性错误抄下来，整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。备考提倡“不温不火”，持之以恒是英语学习、中考英语复习的关键。方法三：编写速记口诀，巧记英语知识。英语考试知识点繁多，覆盖面广泛，很多知识点容易遗忘，且易混淆。学生在背诵过程中容易产生倦怠。因此对于一些重要且容易遗忘、枯燥的知识点如果能教给学生速记口决，一定能激起学生的学习兴趣。例：形容词和副词比较等级用法的速记口诀：两者比较than相连，三者比较the在前。同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not as…as，后强前弱不看齐。介词使用口诀：this， that， tomorrow， yesterday， next， last， one.接年、月、季、星期，介词省略已习惯。over， under正上下，above， below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。besides， except分内外，before， after表一点，ago， later表一段。before能接完成时，ago过去极有限。since以来，during间，since时态多变换。方法四：勤背诵。重点句型、对话和语篇熟读、背诵、默写、或听写。同时也要加强对单词的识记和课文背诵方法与技巧的指导。
（2）二轮专项复习。2017年福建省中考统考新题型：看图写句子，情景交际。
第一，看图写句子是根据试题提供的一幅图画及提示词，要求学生根据画面内容和提示词，写出内容符合图意、语句连贯、语法正确的句子。 例：
解题技巧：①认真审图、理解图意、把握主题。指导学生在写句子前首先应认真观察每幅图画所提供的信息，理解每幅图所表达的意思，设置情景、展开丰富的联想。②确定句型、精心选词、逐图描述。做题时一定要选取自己最熟悉、最简单、最有把握的词语和句子来表述。要根据每幅图画所表达的中心内容，选定自己熟悉的句型（最好使用简单句），再精心选择熟悉的词语，运用自己所掌握的语法知识连词组句，逐图进行描述，从而写出符合图意、语法正确的句子。③注意英语连词的使用④图文对照、细审文字、检查修正。
第二，情景交际是一种综合性较强的测试题，通过情景提示，将语言放在交际的实际情景中去考查，它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系，实用性强的内容。它既考查特定交际场合的表达方式，也考查词汇和语法知识的运用。例： ①简想知道这本书可以借多久，你这样对图书管理员说：___________________________________________.②你想知道吉姆的出生日期，你可以这样问：Excuse me， Jim！_______________________________________？解题技巧：①做题前应注意试题前面的情景提示，这些情景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。②答题时要注意单词的正确拼写、时态的正确运用，还要注意句子的习惯表达方式等。书写工整、规范。
三、三轮综合能力发展
市质检考试结束后，开始进行强化训练。练习以其它市的优异质检卷为主，如：厦门卷、福州卷、宁德卷等等。考讲结合。考能提高学生在固定时间内的应题能力，提高学生的综合语言运用能力。讲评能解决学生的疑难知识，教会学生解题技巧，提高应题能力。讓知识与能力达到进一步的融合。
综上所述，英语中考总复习并不是简单的重复“炒旧饭”，而是要在原有的基础上，实现所学知识的融会贯通。特别是通过三轮的总复习，让学生建构起英语学习的知识系统，让学生体会到系统性知识具有的强大威力。从而，在未来的中考考试中，做到从容不迫，游刃有余，取得自己理想的成绩。
参考文献：
[1]徐彬.中考英语复习策略[J].学周刊.2011（35）：150；
[2]提高中考英语复习效率的几点思考[J].学周刊.2016（01）：110；
[3]彭晓玲.中考英语复习策略谈[J].英语广场（学术研究）.2014（06）：161-162.
（作者单位：福建省宁化城东中学）
关键词：英语中考、总复习、总体时间设计、有效复习方法、综合能力发展
一、总体设计复习的时间
能力型测试注重考查学生运用语言知识进行听说读写译的能力，实际上对我们的教学提出了更高的要求。能力的形成是以扎实的知识为基础的，离开了必备的知识，能力就成为空中楼阁；另一方面，能力是知识的运用，只有知识，缺乏大量的实践，能力又无法形成。因此，我们在复习时，着眼全面，突出重点，点面结合，精讲多练，全面复习和重点复习有机结合、知识与能力并重，能使学生较好地掌握所学的知识并考出优异的成绩。以我省今年中考为例，中考时间是6月23日开始，整个复习时间只有15周。我们仁爱版的教材总共有22个单元，七年级上册以单元为课时，一周复习完，七年级下册开始以话题为课时，五月中旬第一轮复习完毕。之后进行第二、三轮复习。
二、采取合理有效的复习方法
（1）一轮基础知识巩固。方法一：小组活动，露一小手。在总复习过程中我把学生按照成绩分成四人一小组，各有分工。接受能力差的学生负责重点单词和短语的归纳，中等生负责语法的归纳；好学生负责出习题。强调人人必须动脑、动手、动口。复习课上得紧张活泼而不松夸。方法二：写常规作业，每天一点，不急功近利。第一轮复习应以书本为本，注重基础知识。为此每天都得布置相应的笔头作业，形式可以多样；同时鼓励学生建立纠错本。所谓“纠错本”就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中出现典型性错误抄下来，整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。备考提倡“不温不火”，持之以恒是英语学习、中考英语复习的关键。方法三：编写速记口诀，巧记英语知识。英语考试知识点繁多，覆盖面广泛，很多知识点容易遗忘，且易混淆。学生在背诵过程中容易产生倦怠。因此对于一些重要且容易遗忘、枯燥的知识点如果能教给学生速记口决，一定能激起学生的学习兴趣。例：形容词和副词比较等级用法的速记口诀：两者比较than相连，三者比较the在前。同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not as…as，后强前弱不看齐。介词使用口诀：this， that， tomorrow， yesterday， next， last， one.接年、月、季、星期，介词省略已习惯。over， under正上下，above， below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。besides， except分内外，before， after表一点，ago， later表一段。before能接完成时，ago过去极有限。since以来，during间，since时态多变换。方法四：勤背诵。重点句型、对话和语篇熟读、背诵、默写、或听写。同时也要加强对单词的识记和课文背诵方法与技巧的指导。
（2）二轮专项复习。2017年福建省中考统考新题型：看图写句子，情景交际。
第一，看图写句子是根据试题提供的一幅图画及提示词，要求学生根据画面内容和提示词，写出内容符合图意、语句连贯、语法正确的句子。 例：
解题技巧：①认真审图、理解图意、把握主题。指导学生在写句子前首先应认真观察每幅图画所提供的信息，理解每幅图所表达的意思，设置情景、展开丰富的联想。②确定句型、精心选词、逐图描述。做题时一定要选取自己最熟悉、最简单、最有把握的词语和句子来表述。要根据每幅图画所表达的中心内容，选定自己熟悉的句型（最好使用简单句），再精心选择熟悉的词语，运用自己所掌握的语法知识连词组句，逐图进行描述，从而写出符合图意、语法正确的句子。③注意英语连词的使用④图文对照、细审文字、检查修正。
第二，情景交际是一种综合性较强的测试题，通过情景提示，将语言放在交际的实际情景中去考查，它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系，实用性强的内容。它既考查特定交际场合的表达方式，也考查词汇和语法知识的运用。例： ①简想知道这本书可以借多久，你这样对图书管理员说：___________________________________________.②你想知道吉姆的出生日期，你可以这样问：Excuse me， Jim！_______________________________________？解题技巧：①做题前应注意试题前面的情景提示，这些情景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。②答题时要注意单词的正确拼写、时态的正确运用，还要注意句子的习惯表达方式等。书写工整、规范。
三、三轮综合能力发展
市质检考试结束后，开始进行强化训练。练习以其它市的优异质检卷为主，如：厦门卷、福州卷、宁德卷等等。考讲结合。考能提高学生在固定时间内的应题能力，提高学生的综合语言运用能力。讲评能解决学生的疑难知识，教会学生解题技巧，提高应题能力。讓知识与能力达到进一步的融合。
综上所述，英语中考总复习并不是简单的重复“炒旧饭”，而是要在原有的基础上，实现所学知识的融会贯通。特别是通过三轮的总复习，让学生建构起英语学习的知识系统，让学生体会到系统性知识具有的强大威力。从而，在未来的中考考试中，做到从容不迫，游刃有余，取得自己理想的成绩。
参考文献：
[1]徐彬.中考英语复习策略[J].学周刊.2011（35）：150；
[2]提高中考英语复习效率的几点思考[J].学周刊.2016（01）：110；
[3]彭晓玲.中考英语复习策略谈[J].英语广场（学术研究）.2014（06）：161-162.
（作者单位：福建省宁化城东中学）