“语文共生教学”在中职课堂中的尝试与反思——以《劝学》阅读教学为例

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在新课程改革的大背景下,黄厚江老师提出的"语文共生教学"是一种先进的教学理念,同时也是一种切实可行并行之有效的教学方法。尝试将此教学方法运用到具体的《劝学》阅读教学之中,通过"捕捉共生原点""激活共生现场""促进共生过程"来建构语文课堂教学中师生的"共生共长"。在具体的实践操作中,对"语文共生教学"也有了一些心得和体悟。
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