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音乐作为落实素质教育的一门基础性学科,对小学生的全面发展具有积极的促进作用。在新课改背景下,小学音乐教学也面临一系列的改革要求,很多新型的教育观念和教学方式也在这样的背景下应运而生,激励性原则就是其中之一。在小学音乐教学中运用激励性原则,可以增强学生的学习信心,实现课堂教学效益最优化。本文在此基础上,就如何在小学音乐教学中运用激励性原则提升教学效果展开论述。