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为了揭示专业课堂教学质量建设内涵，介绍一门归档专业课堂教学记录案例，运用智慧课堂教学平台的各种教学手段，结合汽车维修专业课程的课堂教学改革，检验教学质量体系在课堂教学中的运行情况．实践证明：建立求质益精、求量益密的教学质量保障体系，有利于教师全员参与全过程教学质量管理，有利于教师提高专业课堂的教学质量，有利于管理者提升管理和质量的内生动力．