论文部分内容阅读
在初中数学课堂教学中,问题导学法的地位也逐渐凸显,问题导学法的运用能够将学生被动学习的位置转化为主动学习的地位,能够循序渐进地带领学生在学习中获取新知识.文章对问题导学法在初中数学教学中的应用开展了讨论,期望为初中数学的教学模式提供参考.
问题导学法应用在初中数学教学的作用分析
【摘 要】
：
在初中数学课堂教学中,问题导学法的地位也逐渐凸显,问题导学法的运用能够将学生被动学习的位置转化为主动学习的地位,能够循序渐进地带领学生在学习中获取新知识.文章对问题导学法在初中数学教学中的应用开展了讨论,期望为初中数学的教学模式提供参考.
【机 构】
：
江苏省盐城高新区实验初中
【出 处】
：
科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
乞巧文化是起源于我国的甘肃省陇南西汉水流域,是从每年的农历七月初一的前夜开始,到七月初七晚结束.乞巧文化的核心是姑娘们祈求“巧娘娘”赐予聪慧、灵巧和生活幸福美满.广大女少先队员是我国当代青年女性的代表,参加乞巧文化不仅能够传承中华优秀传统文化,同时对于传承乞巧文化,形成自强自立的精神风貌,提高广大女少先队员自尊自强的精神具有重要意义.本文以参加乞巧文化对女少先队员的发展影响进行研究,希望对促进女少先队员综合素质发展有所借鉴.
新媒体时代的不断发展和进步,在生活中给人们带来了很多便利.在初中德育工作过程中,也给班主任带来了新的机遇和问题.面对这些情况,初中班主任应该更加充分结合时代发展需求,提高自身的专业能力.创新德育教育理念,提高新媒体素养,在新媒体背景下开展良好的德育教育.
近十年来,我国的经济得到了快速的发展,但是高速发展背后确是以牺牲我国的自然环境为代价的.目前,我国环境问题越发严重,如水污染、噪音污染等等,这些环境问题都为我们的生活带来了巨大的麻烦,也在一定程度上阻碍了我们的发展.因此,我们要爱护环境.在学生的高中阶段,此时学生的三观正是形成的重要时期,在此阶段对学生进行环境教育理念的渗透是至关重要的,可以使他们养成正确的三观,从而实现可持续发展的目的.
期刊
在新课程改革的颁布实施后,学校家长和老师越来越注重语文对于初中生综合素养培养的重要性,尤其是语文作文中对于人物的刻画描写方面,然而现阶段初中生对于人物描写的水平远远达不到新课程改革中的标准,因此迫切需要初中语文教师积极改善教学工作,创新人物描写教学方式,将读写迁移教学运用到人物描写中,帮助初中生提高语文写作水平,本文就怎样将读写迁移教学运用到语文人物描写提出了几点建议,希望给初中语文教学工作者一些经验建议.
在新课改背景下,对新时期的化学教学提出了新的要求:重视学生核心素养的培养.培养学生的核心素养对学生的学习、成长以及发展等都具有十分重要的意义.高中化学是高中课程内容的重要组成部分,与生活实践联系紧密,并且高中化学的课程学习内容较繁杂,对学生的计算能力、抽象思维能力等都有一定的要求.因此,高中化学教师要有效培养学生的核心素养,需要充分认识到学生核心素养培养的重要性,结合学生的实际情况和具体的教学内容做好教学设计,不断创新和优化教学方式,使学生养成良好的学科素养,从而不断提升学生的综合能力.
期刊
核心素养是学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是公民基本素养的重要组成之一.生物学科的核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等四个维度.新课改将此四个维度作为课堂教学目标,就是要在生物教学中贯穿学科核心素养.
随着国家经济的发展,促使国民开始重视学生的心理健康.因为,学生的心理健康,不但影响学生学习效果的保障,还对学生的人身安全造成威胁.因此,在开展教学活动的时候,班主任也要重视心理健康教育的开展,尤其是对高中阶段学生的心理健康教育.因为高中阶段的学生不断要面临学习的压力,还要面对升学的压力.在这种双重压力的影响下,就会导致学生出现心理问题的概率极大程度地增加.所以在高中阶段,就要求班主任重视高中心理健康教育的开展,并且把其与班主任的工作进行整合.通过这样的方式,保障心理健康教育的作用,解决学生的心理问题,保证
期刊
美术鉴赏能力一般包括图像解读、艺术表现、审美判断、创作实践以及内在理解五个部分,也是高中生应当具备的艺术品质.由于每个学生文化素养、家庭环境以及人生经历不同,同一副作品带给他们的艺术感受也是不一样的.虽然,美术鉴赏没有固定的标准答案,但是我们在具体欣赏过程中,是可以遵循四步鉴赏法的,以下是我对提升高中生美术作品鉴赏能力的一些浅薄见解.
期刊
众所周知,生物学科是一门引领学生探究“世界、自然”的学科,能够让学生更好地了解生命的奥义.以往的教学中,部分教师发现此类课程中含有较多的概念、公式等,因此多会利用文科的教学方法进行教学,忽略了学生的实验探究和质疑能力意识的培养,学生对生物的学习缺乏科学探究意识,很难有效提升教学的有效性.针对此,教师应当要结合实际的情况,依据学生的特性创新教学,注重此项教学法在生物教学中的应用,从而提升课堂的教学有效性.
期刊
语文在我国教育事业中占比非常大的,该科目对学生的教育意义是其他学科所不能比拟的.相对于其他学科的语文来说,高中语文的教育目标层次更高,相应的要求也会更高.以往的语文教学多会注重学生应试成绩的提升,却忽略了学生思维意识的引导,语文的教育作用没有得到充分地发挥.本文就以此为例,展开分析和论述.
期刊