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随着工科专业毕业生就业渠道的拓宽，原有的一套教学计划培养全部学生的方式已经不能满足多样化人才培养的要求。本文探讨了针对学生就业方式的不同，针对培养创新型、工程应用型和复合型人才制订出三套就业特点的教学计划，并在实际运行中取得良好效果，可以在具备相应师资条件的院校推广。
工科专业多样化人才培养模式的改革与实践
【摘 要】
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随着工科专业毕业生就业渠道的拓宽，原有的一套教学计划培养全部学生的方式已经不能满足多样化人才培养的要求。本文探讨了针对学生就业方式的不同，针对培养创新型、工程应用型
【机 构】
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天津工业大学材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年20期
【基金项目】
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天津市教育科学“十二五”规划课题—“普通高校本科专业多样化人才培养模式的改革与实践”项目资助(项目编号:66)
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