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文化素质修养决定着一个人的生活质量和社会作用，同时也决定着整个社会的秩序及文明程度。因此，以教会学生如何做人为最终目标指向的文化素质教育就成为整个高职教育的重要组成部分。高职院校实施文化素质教育，应将文化素质教育贯穿于教育全过程；要实现文化素质教育与专业教育的有机融合；要实现第一课堂与第二课堂的有效结合；更要加强校园文化建设与社会实践活动。