我们现在是处于什么阶段呢

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从改革的阶段来看,我觉得应该有这么几个阶段:第一个是放开搞活,开放开发阶段。实际上,八十年代的改革充满了理想主义情怀,拨乱反正,开始放开搞活,九十年代的改革是大规模的放开搞活。这个阶段付出的代价非常大,比如环境污染,贪污腐化,道德沦丧,信用危机等等。第二个阶段应该是经济转型,第三个阶段是社会转型,第四个阶段是政治转型。改革从经济开始符合人的本性,
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在中国现代化、城镇化进程中,农业人口向城市迁移流动是社会发展的必然。进城务工农民的大量增加,使需要在城市学校读书的农民工子女数量也相应增加,农民工的子女教育正迅速地从教育问题演变成为社会问题。对于重庆这样一个农村人口最多的直辖市,并且正在进行城乡统筹试点改革的“新特区”,如何完善农民工子女教育问题,使义务教育公平化和高等教育大众化,从而构建和谐社会的长效机制,本文对此进行了调查并提出几点对策分析。
促进学生身心健康发展是学校教育的重要目标。但是,由于农村教育情况的特殊性和复杂性,我国现阶段针对农村学生的心理健康教育与心理辅导基本处于极度缺乏状态,农村学生的心理健
中国的宏观经济出现某种程度的回暖,主要原因是库存调整告一段落,其次是国有部门的投资激增,以及配合投资的天量银行信贷投放。有理由相信,这样的回暖是暂时的,难以转化为可持续的
我国的民办高校在经过了开创阶段后,已进入质量发展阶段,其中那些办得好的代表主流方向的学校,真心把办学视为公益事业,加大投入,精心管理,狠抓质量,有望在新一轮的竞争中获
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【摘要】人民群众是廉政文化建设最广泛的主体,也是廉政文化建设不断丰富发展的源泉。“反腐倡廉要面向全党全社会”,把廉政文化建设延伸到社会生活的各个领域、各个层面,形成一种“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的浓厚社会氛围,而人民群众在廉政文化建设中起着重要作用。  【关键词】人民群众 廉政文化 重要作用     “廉政文化”从属于文化概念,是一种以“廉政”为思想内涵,以“文化”为表现形式的特殊文化。廉政
六年前,我曾教过这样一位学生,她是班里的语文科代表,学习成绩十分优秀。不仅语文出众,而且其他各科也从不落后,当时是全年级名副其实的“优等生”。任教的老师们都非常欣赏她,认为这是一个不可多得的“少年天才”,有段时间还一度引起其他班级老师的“妒忌”呢。在学生们心目中,她当然更是无形的榜样,一致看齐的目标。  但是,就是这么优秀的一位好学生,在后来的一次摸底测验中,却做出了一件令我很长一段时间都百思不得
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第一,具体制度的设置是能够体现和落实公平正义的,是能够让社会各群体,特别是弱势群体共享社会发展成果的。第二,党政机关、司法执法机关、公共机构及其干部的公职行为是规范公正