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与当代生活结合的新型剪纸艺术
【摘 要】
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在传统农耕时代，剪纸是伴随着老百姓的民俗生活而生，并成为他们表达对吉祥美好生活追求的一种载体。进入当代社会后，随着新材料、新技术的不断应用和发展，剪纸表达的可能性得到了进一步的拓展，尤其是利用剪纸镂空的特性与新材料、当代生活進行结合，会碰撞出让人惊艳的艺术火花。 作为一名有着近三十年美术教学经验的老师来说，剪纸是我的选修课，也是社团活动课，除了传承剪纸技艺之外，更重要的是结合当代生活进行的创新和
【出 处】
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课堂内外·好老师
【发表日期】
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2020年7期
其他文献
吴小军自撰格言：生者子友师也。 有人说教育是一首诗，可以是田园诗，也可以是抒情诗，而我认为教育是一首主题为爱的散文诗。爱是什么？爱是春风，可以吹绿人类心灵荒漠的绿洲；爱是纽带，可以架起师生心灵沟通的桥梁。 古人说：“吾日三省吾身。”强调的是内省。但仅仅知道反思的重要性，还是远远不够的，更重要的是要付诸行动。浙江金华金师附小教育集团吴小军老师从1991年参加工作以来，一直坚持撰写《我与科研日记的
一句温暖至极的话，可以让寒冷的冬日充满阳光;一道清新奇特的风景，可以让乏味的旅途充满诗意;一位令人敬重的园丁，可以让蒙昧的人生充满启迪。 小学时的自己，对写作毫无信心，懵懂无知地坚信着：文章不够，好词来凑，华丽丰盛的语段就是最好的篇章。直到与郭昊老师相遇，我才真正明白了写作的真谛…… 郭老师是我昔日小学同学的语文老师，通过同学的引荐，我与老师成为QQ好友。初相识，我将自己写的文章发给老师点评。
江苏睢宁县原车店小学的王学俭先生是我的小学老师。 由于教师奇缺，我们班就他一位老师，语文、算术、唱歌、体育、劳动等课程他一人全包。当然，班头也是他啦，唯一的孩子王。难忘啊，王老师的眼睛总是含着笑，亮亮的，特真诚特亲切特澄澈特可人，像冬的暖阳，夜的明星。他上课特投入：先领着我们唱首歌，然后让我们自学并与周边同学讨论、互助，接着是抑扬顿挫地讲，最后是耐心地回答我们七嘴八舌的质疑；他的目光始终含着微笑
日常生活中，有一种“难言之隐”叫便秘。很多人覺得这不是什么大问题。其实，便秘也是一种疾病。近年来，随着饮食结构的改变及精神、心理和社会因素的影响，便秘的发病率逐年上升，长期便秘会对人体健康造成很大的危害。 长期便秘有什么危害？便秘的原因是什么？让我们听听海南医学院第二附属医院中医科主任、主任医师王高岸怎么说。什么是便秘 便秘是指排便次数减少、粪便干硬或排便困难。排便次数减少是指每周排便少于3次
那日，我在《中国教育报》看到发布了中国当代教育家的信息，特别地关注了有没有于永正老师，因为于老师确实担得起当代教育家的称号。万萬没想到，看到这则消息仅一周时间，竟在“中国好老师教育智库QQ群”中得知于永正老师离开了我们，离开了他的学生，离开了他的讲台，离开了他追寻的教育梦想。 证实后，即在群里留言“惊悉小语专家于永正老师去逝，不胜悲伤。一个偶然机会，有幸看到于老师作文教学课堂实录后，不断在网上搜
我在一所三流的一本高校执教，主教领域经济学。刚过去的毕业答辩季，一位学生（不是本人带的论文）因论文查重两次没过，按规定被延期半个月答辩，当晚就从宿舍5楼跳下，第二天上午才被发现…… 这件事让我心里很痛。想请教下心理方面的专家，作为教师，我们在教学以及交流的过程中怎样才能及时发现学生的弃生情绪，在教学过程中有没有好的方法把抗压能力的培养融入日常教学中。 很荣幸受邀回答这个问题，看到有老师这么用心
一次偶然的经历，开启了我和我班级学生的英语课本剧之旅。 2015年3月12日的中午，初一（6）班的樊简、徐睿和廖嘉玲三位同学蹦跳着跑到我办公室，说她们根据刚学的课文编了一个短剧，让我瞧瞧。看完，我不禁拍案叫绝，这是多么好的创意和表演啊！我立马拿出手机，放在支架上，请她们再演一遍，把她们的整个表演拍了下来。这成了我们的第一个英语课本剧！ 我试着把拍摄的视频导入电脑中进行简单的编辑，起了个酷酷的片
每天下午，库尔勒巴娜舞蹈培训中心内就会响起欢快的民族音乐。在领舞老师古丽巴娜·依明的引领下，小朋友们翩翩起舞，独具韵味的维吾尔族舞蹈引得现场观众连声叫好。 培训中心的墙面上贴满了古丽巴娜跟学生在各地的比赛照片，荣誉证书多得已经摆不下了——这是今年26岁的古丽巴娜经过6年艰苦创业获得的丰硕成果。 古丽巴娜·依明是一名毕业于新疆艺术学院舞蹈系舞蹈编导专业的维吾尔族姑娘。她既会演奏乐器，也会唱歌跳舞
最近快手视频因上面有未成年妈妈晒娃而被勒令整改，有人说这些未成年妈妈不以为耻反以为荣，对此根据个人工作经验谈点自己的看法。 我是一名高中心理教师，今年是我走上工作岗位的第七个年头，每年的工作中咨询室都会迎来校外的未成年孩子，这些孩子的咨询问题绝大部分是关于恋爱的，我在跟这些孩子沟通过程中了解到父母离异或者留守孩子特别容易在青春期陷入恋情。这类孩子更多的时候是在寻求情感的寄托，考虑不到由此带来的后