【摘 要】
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初中物理教材中的物理概念对于学生来说是一个很难攻克的知识点。学生的抽象思维还在形成过程中,对于物理知识的认知度还不够深,加上物理概念本身具有抽象性等原因,使得学生
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初中物理教材中的物理概念对于学生来说是一个很难攻克的知识点。学生的抽象思维还在形成过程中,对于物理知识的认知度还不够深,加上物理概念本身具有抽象性等原因,使得学生很难理解物理概念。针对这些在物理概念教学上的难点,我们进行了分析并提出了改进方法,本文就是针对初中物理概念教学难点进行的分析。
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