【摘 要】
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随着学生在学校阶段所需要进行学习的知识比较多,学习的压力比较大,虽然说小学阶段的知识比较少,知识点比较琐碎,但是学生还是会被学习所束缚,但是这个阶段的学生正是长身体的阶段,因此在学校当中,学生真正进行运动的时间比较少,因此体育课堂就成了学生比较重要的课堂。但是很多学生并没有太大的兴趣,而且往往也会把课堂当成玩耍的场合,使得课堂中教学的效果并不能够真正地达成。因此笔者根据体育课堂的教学情况进行探讨。
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随着学生在学校阶段所需要进行学习的知识比较多,学习的压力比较大,虽然说小学阶段的知识比较少,知识点比较琐碎,但是学生还是会被学习所束缚,但是这个阶段的学生正是长身体的阶段,因此在学校当中,学生真正进行运动的时间比较少,因此体育课堂就成了学生比较重要的课堂。但是很多学生并没有太大的兴趣,而且往往也会把课堂当成玩耍的场合,使得课堂中教学的效果并不能够真正地达成。因此笔者根据体育课堂的教学情况进行探讨。
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