【摘 要】
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临床教学是医学生向医师转变的关键一环,传统教学方式属于灌输式教学,不能充分调动学生学习的积极性,"以问题为基础"(problem-based learning,PBL)教学方式与传统的以教师为
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临床教学是医学生向医师转变的关键一环,传统教学方式属于灌输式教学,不能充分调动学生学习的积极性,"以问题为基础"(problem-based learning,PBL)教学方式与传统的以教师为主的教学方式不同,强调了学生的主动性,有利于学生临床思维的培养。但是,其需要花费比传统教学方式更多的时间,这与目前内分泌学的课时较少相矛盾。利用微信平台整合教学资源,结合PBL教学,一定程度上弥补了PBL教学方法的缺陷。本文就微信辅助PBL教学在内分泌带教中的应用和体会做一总结。
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