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一、端正思想，转变观念，全面领悟农村素质教育的内涵素质教育是在２０世纪８０年代后期针对传统教育的弊端提出的。它的提出不是偶然的，而是有着深刻的社会背景，是社会发展对教育提出的必然要求。广大农村教育工作者必须转变思想观念，深刻认识到农村实施素质教育，是...
大力深化农村教育综合改革 稳步推进素质教育全面实施
【摘 要】
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一、端正思想，转变观念，全面领悟农村素质教育的内涵素质教育是在２０世纪８０年代后期针对传统教育的弊端提出的。它的提出不是偶然的，而是有着深刻的社会背景，是社会发展对教育提出的必
【机 构】
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黑龙江省巴彦县教科所
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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1998年5期
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