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《新课程标准》指出：语文教学要通过“有效的语文训练”来“提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”。这就决定了语文的实践性。而这些，都决定着语文课必须上成有效的语言训练课；因为，工具只有在反复实践中才能熟练。教学过程决不是简单的教师发送信息，而是学生对信息的加工、整理、提取和运用的过程。也就是说，语文学习的过程，实际上是范文不断内化的过程。读书的目的是为了吸收，