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课堂是一个时刻在发生着变化的“生命体”。学生是在犯错、吸取教训、获得进步中成长，是一个螺旋式变优过程的“生命体”。课堂随时会给教师带来的“始料不及”，其实往往是对教师提出的挑战，更是为教师超越自我，指点迷津。
让学生因我而温暖——课堂案例有感
【摘 要】
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课堂是一个时刻在发生着变化的“生命体”。学生是在犯错、吸取教训、获得进步中成长，是一个螺旋式变优过程的“生命体”。课堂随时会给教师带来的“始料不及”，其实往往是对教
【机 构】
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山东省济阳县职业中专
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2017年9期
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