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缅甸是“一带一路”倡议的重要节点国家,新时代对新型缅甸语人才提出了更高的要求.缅甸语视听说是缅甸语本科人才培养的核心课程,对缅甸语人才培养过程极具重要性,本文通过剖析该课程教学存在的问题,从而探讨相应的课程改革方案和教学策略的调整.
新型缅甸语人才培养背景下视听说课程教改初探
【摘 要】
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缅甸是“一带一路”倡议的重要节点国家,新时代对新型缅甸语人才提出了更高的要求.缅甸语视听说是缅甸语本科人才培养的核心课程,对缅甸语人才培养过程极具重要性,本文通过剖
【机 构】
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广西民族大学东南亚语言文化学院 广西 南宁 530006
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年21期
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