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本文从物理概念的目标分析着手，梳理了概念教学前的各级目标，细化和分解概念，同时就概念教学的几个突破和策略进行了实践。
基于物理概念教学的两点反思
【摘 要】
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本文从物理概念的目标分析着手，梳理了概念教学前的各级目标，细化和分解概念，同时就概念教学的几个突破和策略进行了实践。
【机 构】
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浙江省苍南县矾山高级中学
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2012年2期
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