【摘 要】
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数学学科是学生在小学阶段的一门重要学科,是对学生进行德育教育的一块主要阵地.在小学数学教学中如何培养学生良好的品德,使德育内容在潜移默化中逐步内化为学生的个性心理
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数学学科是学生在小学阶段的一门重要学科,是对学生进行德育教育的一块主要阵地.在小学数学教学中如何培养学生良好的品德,使德育内容在潜移默化中逐步内化为学生的个性心理品质,促进学生的健康发展.教师如何通过对教材的挖掘,在教学过程中进行有效德育渗透是每位教师认真思考的课题.教师要处处做学生的表率,以自己的人格和言论感化学生,让学生受到潜移默化的教育,要充分利用教材挖掘德育素材,在教学过程中利用数学活动进行德育渗透.
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