【摘 要】
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加强学生实践能力的培养是高等职业院校人才培养的重要任务，也是提升技能型人才培养质量的关键部分。然而，很多职业院校对学生实践培养的还比较欠缺，不能满足市场对职业技能人才的需要。该文以滁州职业技术学院软件技术类专业学生为研究对象，针对职业院校培养学生的实践能力所存在的问题，从实践课程和专业班导师协同培养以及“双师型”教师培养体系建设三个方面进行分析总结，为职业院校实践能力培养模式提供新思路。
【基金项目】
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安徽省职成教规划课题（项目编号：azcg189）； 安徽省质量工程项目（项目编号：2020mooc371）； 安徽省高校优秀拔尖人才培育资助项目（项目编号：gxgnfx2020159）； 安徽省级重点项目（项目编号：KJ2020A0998）； 滁州
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加强学生实践能力的培养是高等职业院校人才培养的重要任务，也是提升技能型人才培养质量的关键部分。然而，很多职业院校对学生实践培养的还比较欠缺，不能满足市场对职业技能人才的需要。该文以滁州职业技术学院软件技术类专业学生为研究对象，针对职业院校培养学生的实践能力所存在的问题，从实践课程和专业班导师协同培养以及“双师型”教师培养体系建设三个方面进行分析总结，为职业院校实践能力培养模式提供新思路。
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