考古调查发现的福建顺昌高付头窑址,尚存窑炉遗迹和窑具及陶瓷废品的堆积,产品有各式白瓷小罐以及青花瓷、酱黑釉瓷。部分白瓷小罐,与闽台地区遗址、墓葬出土的“安平壶”相同和相似,也见于日本、东南亚等地的遗址、沉船。初步分析高付头窑址的年代为明末至清中期。
随着互联网的快速发展，用户在使用基础平台软件时，不仅追求功能的完善，更注重在使用过程中是否拥有良好的体验感。本文从基础平台软件用户体验设计的五个层面出发，探讨了制定界面视觉设计规范的必要性以及设计原则和设计方法，以期为视觉界面设计提供一定的参考。
互动型课堂，能够在激发学生参与积极性的基础上提高课堂活力，营造积极的课堂氛围。小学阶段的学生自主学习意识较弱，受外部环境影响较大，营造互动性强的课堂氛围，能够调动学生的学习兴趣。本文以小学语文互动型课堂的构建为切入点，指出互动型课堂构建的意义，在分析相关问题的基础上，探索适合当下语文教学的策略。
在新课程背景下，促使学生开展深度学习，助力学生核心素养养成，是当下课程教学改革的根本出发点，创新融合一些新的教学理念、方法与手段是构建有效课堂的必然要求。本文立足小学语文课堂教学现状，明确了深度学习的价值，提出若干基于深度学习的课堂教学策略，以期助力小学语文有效课堂的顺利构建。
通过对交互界面特征和构成元素的分析，归纳后现代主义的风格特征及其对界面设计表现的影响和改变，对界面设计的风格多样化发展趋势进行探索。
＜正＞在教育教学中，作业是促进学生开展自主学习的重要载体，是联系教与学的纽带。但从目前的作业设计看还存在着诸多问题，如作业功能弱化，只是练习，而非学习活动，甚至只是课后的练习巩固；作业目标指向单一，缺乏高阶思维目标；作业过程乏味，以书面作业为主，吸引力不够；作业内容碎片化，系统性不足，而非知识的程序化和能力的综合化等。笔者认为，教师可以“项目化活动”为切入口，从准确定位，形成单元整组作业的系列化；
文章在测度甘肃省农业碳排放与农村金融发展的基础上，运用协整检验、误差修正模型实证分析了甘肃农村金融发展对农业碳排放的影响。研究结果表明，2007—2019年，甘肃省农业碳排放总量呈现先升后降的变化趋势，其中畜牧养殖和农用物资投入碳排放占农业碳排放的93%，成为主要碳排放源；农用物资投入碳排放占比先升后降，而畜牧养殖碳排放占比先降后升，拐点出现在2017年，表明农用物资利用更加节约高效；农业碳排放强
目的:利用单个突变引物,在含人呼吸道合胞病毒F蛋白基因编码序列的pc DNA3.1（+）-F质粒中,通过单次环形PCR在特定序列位置引入定点突变。方法:以双链环状的pc DNA3.1（+）-F质粒DNA为模板,设计分别含有三种目的突变N70Q,I431N,Q270T的三条单引物,分别进行单次PCR。用甲基化DNA特异的限制性内切酶Dpn I处理PCR产物后转化大肠杆菌DH5α,进行克隆筛选,酶切鉴