【摘要】中學教育，面对着进入青春期的孩子们，的确存在着某种“敏感”。这其实是教育如何负责任地面对青春话题的“敏感”。任何回避“敏感”的态度都是“保险”的。但“保险”并不意味着真正负责任。面对怀有朦胧情感的学生，作为语文教师，有责任要教好关于爱情的作品，也有责任引导学生正确对待爱情这个敏感的话题。
　　【关键词】语文课堂；爱情教育
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