优化词汇输入,提高英语词汇学习有效性

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词汇是语言的基础,农村初中许多学生英语学科薄弱,根源在于词汇知识的缺乏,本文从教会学生拼读,优化词汇输入法和加强词汇的内化和输出方面等方面进行了有益的尝试。 Vocabulary is the foundation of language. Many students in junior middle school in rural areas are weak in English. The root cause lies in the lack of knowledge of vocabulary. This paper attempts to teach students how to spell their words, optimize the vocabulary input method, and strengthen the internalization and output of vocabulary.
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