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生殖医学是研究人类生殖相关医学问题的学科，是近年来‘迅速发展起来的一门新兴的综合性学科，它涉及到组织胚胎学、遗传学、妇产科学等多门学科的知识。由于生殖医学涉及面广，又没有具体的教科书供参考，而且有些内容比较抽象，其教学存在一定的困难，这对生殖医学的教师也就提出了更高的要求。在培养生殖医学的研究生时，如何在一定的时间内，合理而有系统地传授最大量、最优化的知识，让学生尽快地掌握相关基础理论知识及基本操作技能？这是当前生殖医学教师面临的一个问题。