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现代职业教育体系建设规划下的教学联合体模式是一种新型教学模式,进入新时代,我国的社会经济发展发生了巨大的变化,原有的教学联合体模式的一些方面已无法适应新形势和新任务,迫切需要改革,以便促进优势互补、资源统筹利用,更高质量地培养学生的核心素养。本文探讨了教学联合体模式下学生考核和评价体系。
教学联合体模式下学生考核和评价体系研究——以江阴市县域“教学联合体”建设为例
【摘 要】
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现代职业教育体系建设规划下的教学联合体模式是一种新型教学模式,进入新时代,我国的社会经济发展发生了巨大的变化,原有的教学联合体模式的一些方面已无法适应新形势和新任
【机 构】
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江阴市商业中等专业学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2018年度立项课题《县域电子商务人才培养模式的研究——基于中高职衔接的“教学联合体”建设》(编号:A/D/2018/025,主持人:陈海燕、冯军)的研究成果
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