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课堂教学评价，应把评价“学生的学”放在首位，通过评价学生的学来评价教师的教，从学生发展的角度来审视一堂课的优劣，应建立“以学论教，以教促学”的评价标准，即从教与学、师和生两个方面入手，实行“双向评价”。
对小学教师课堂教学评估的几点思考
【摘 要】
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课堂教学评价，应把评价“学生的学”放在首位，通过评价学生的学来评价教师的教，从学生发展的角度来审视一堂课的优劣，应建立“以学论教，以教促学”的评价标准，即从教与学、师和生两
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县黄旗小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年8期
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