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从大学文科开设数学的必要性、数学与人文社会科学的关系、课程开设的实施方法三方面，对文科数学教育教学进行探讨。
大学文科数学教学的认识与思考
【摘 要】
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从大学文科开设数学的必要性、数学与人文社会科学的关系、课程开设的实施方法三方面，对文科数学教育教学进行探讨。
【机 构】
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邢台学院数学系
【出 处】
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邢台学院学报
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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本区域高等院校《高等数学》课程分层次教学的探究与实践.编号：0710017.
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