周二下午都是我们学校的教研活动时间。多媒体教室里，上课教师神采奕奕，课堂如行云流水。上课教师引导学生带着问题进行默读，课堂上安静得出奇。可就在这时，一声响亮的“郭老师”打破了整个教室的宁静，所有聽课教师和学生都不约而同地扭过头来。原来是我的学生小峰在门口叫我，我悄悄把他带到楼下。见我脸上不悦，他战战兢兢地说：“郭老师，对……对不起，刚才我……我忘了交作业，我来补交……”打扰课堂只为一本作业本，而且是公开课！想到他平时的表现那么差，让我更加恼怒。我大声地训斥了他一顿，小峰委屈地看了我一眼，悻悻而去。
　　回到教室继续聽课，虽然课堂很精彩，但我怎么也聽不进去。我知道困扰我的是那无辜的眼神，是那一双委屈的眼睛；更源自身为教师的我那颗愧疚的心。仔细想想，孩子来补交作业的时间是有些唐突，可他毕竟是一个孩子呀！难道孩子敢于向老师承认错误的勇气不是难能可贵的吗？身为教师应该爱生如子，怎么能因学生带给自己困扰就还击他以伤害呢？这一训斥不仅会打消学生学习的积极性，还可能会给学生的心灵烙上永远无法磨灭的伤痕。
　　下午第三节课我走进教室，我仔细看了一下小峰，只见他的眼睛红红的，显然哭过，这加剧了我的愧疚感。我郑重其事地对全班同学说：“同学们，今天下午郭老师犯了一个大错，我对来补交作业的小峰大发雷霆，在此我要向小峰同学道歉。”说完我走到小峰面前向他深深地鞠了一躬，并真诚地对他说：“小峰，对不起，你愿意原谅老师吗？”对这突如其来的举动，小峰先是一愣，之后哽咽了，他使劲地点了点头。我清楚地看到那一刻他的眼眶里充满了泪水。我知道那是感动的泪水，更是心灵得以释放的激动。我抚摸着小峰的头，说：“小峰，谢谢你能原谅老师。”霎时，整个教室不约而同地响起了热烈的掌声。
　　那件事之后，我发现我们班的学生全部都变了样。他们都变得比以前聽话懂事了，更尊重我了，学习也比以前自觉主动。特别是小峰，他的变化更令人惊讶，他本来是一个学习非常懒惰的学生，经常不按时完成作业，上课开小差。这种屡教不改的学生，慢慢地磨掉了我的耐心。现在的他却成了一个学习非常勤奋的孩子，老师从来不用担心他不交作业，而且做得比其他同学好。
　　人非圣贤，孰能无过。当有错时别忘了真诚地向学生道歉，当你为学生送去一缕阳光时，你心中也将有灿烂无比的阳光。
　　◆(作者单位：江西省定南县第二小学)
　　□责任编辑：黄婉琼