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结合计算机网络技术的教学要求和学生的差异性，阐述课程设计中的多层次实验教学方案。说明基础型实验设计强调的是学生对基本技术的感性认识，综合型实验设计则注重学生知识的综合运用能力，专题型实验设计在于培养学生自学能力、拓宽学生学术视野。实践证明，不同层次的实验设计可以体现全方位、差异化的培养目标。
计算机网络实验教学研究
【摘 要】
：
结合计算机网络技术的教学要求和学生的差异性，阐述课程设计中的多层次实验教学方案。说明基础型实验设计强调的是学生对基本技术的感性认识，综合型实验设计则注重学生知识的综
【机 构】
：
电子科技大学计算机科学与工程学院
【出 处】
：
计算机教育
【发表日期】
：
2012年9期
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