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"高等代数"是数学专业最重要的数学基础课之一,是提高学生数学素养和科学思维的重要途径。针对"高等代数"传统教学模式存在的问题,基于建构主义理论,探讨了"翻转课堂"模式下的"高等代数"教学改革问题,并由此提出了一些建议与思考。
“翻转课堂”模式下的“高等代数”教学改革思考
【摘 要】
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"高等代数"是数学专业最重要的数学基础课之一,是提高学生数学素养和科学思维的重要途径。针对"高等代数"传统教学模式存在的问题,基于建构主义理论,探讨了"翻转课堂"模式下
【机 构】
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东华理工大学理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年50期
【基金项目】
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2018年度东华理工大学教改基金项目“高等代数”教学模式的改革探究”(DHJG-18-22)
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