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随着素质教育理念的不断深入,音乐教学也逐渐从知识型教学向素养型教学转变。音乐核心素养是指个体对于音乐作品的理解程度,以及基于这种理解进行充分表演和创作音乐的素养。小学音乐欣赏教学能提高学生的音乐审美能力、表达能力和创作能力,从核心素养的角度开展教学工作符合音乐学科的发展需要,对于培养学生的音乐兴趣,促进学生全面发展具有重要作用。