核心素养背景下高中语文阅读思维能力的培养研究

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随着新课程改革的深入发展,高中阶段的语文阅读教学不能够局限于学生的写作技巧和文章结构等方面的教学,应该重视对学生在思维能力等方面的培养.在高中阶段的语文教学当中,由于受到了传统应试教育思想等因素的影响,教学方式和手段方面比较呆板,导致学生学习的积极性和主动性并不高.因此,在教学当中应该倡导培养学生的思维能力,这样就应该转变传统的教学方式和手段,要求教师应该运用多元化的教学方法,正确引导学生进行自主学习和探究,帮助学生能够提升自身的思维能力和阅读能力.
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