【摘 要】
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中国的教师往往容易被冠以“教书匠”的称号,究其原因,归根结底是因为大多数教师的科研能力都很弱。行动研究正好可以解决教师这方面的问题。在行动研究中,教师既是研究者又
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中国的教师往往容易被冠以“教书匠”的称号,究其原因,归根结底是因为大多数教师的科研能力都很弱。行动研究正好可以解决教师这方面的问题。在行动研究中,教师既是研究者又是被研究者,研究的场所就是课堂,教师通过观察反思自己的教学活动,改进自己的教学策略,提高教学水平。
The reason why teachers in China tend to be easily labeled as “booksellers” is, in the final analysis, because most teachers have weak research abilities. Action research can solve the teacher’s problem in this area. In action research, teachers are not only researchers but also researchers. The research area is classroom. Teachers observe their own teaching activities to improve their teaching strategies and improve their teaching level.
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