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实践新探是一种培养不依常规，寻求变异，从不同角度，向不同方向，用不同方法和途径进行分析和解决问题的一种思维方式。n 长期以来，在小学数学教学中，由于传统数学教学的束缚，对培养学生的合作探讨能力，创新能力不仅没有引起高度重视，而且还有意无意地加以抑制。为避免悲剧再次发生，我在实际教学中总结出以下几个方面培养学生实践新探的能力。