【摘 要】
:
采用等体积浸渍法制备了不同金属(La、Co、Ce、Cr)改性的M-Rh/FePO4催化剂,考察不同催化剂在1-辛烯氢甲酰化中的反应性能;利用XRD、H2-TPR、XPS等对催化剂进行表征。结果表明,不同改性剂对Rh/FePO4催化剂中金属Rh与载体FePO4改性效果不同,其中金属Cr的加入对Rh/FePO4催化性能的提高明显优于其他3种改性剂,同时,过多金属Cr的加入降低了催化性能。当金属Cr质量
【基金项目】
:
国家自然科学基金(21808193); 烟台市科技创新发展计划项目(2021XDHZ069);
论文部分内容阅读
采用等体积浸渍法制备了不同金属(La、Co、Ce、Cr)改性的M-Rh/FePO4催化剂,考察不同催化剂在1-辛烯氢甲酰化中的反应性能;利用XRD、H2-TPR、XPS等对催化剂进行表征。结果表明,不同改性剂对Rh/FePO4催化剂中金属Rh与载体FePO4改性效果不同,其中金属Cr的加入对Rh/FePO4催化性能的提高明显优于其他3种改性剂,同时,过多金属Cr的加入降低了催化性能。当金属Cr质量分数为0.1%时,可显著增强金属Rh与载体FePO4之间的相互作用,在1-辛烯氢甲酰化反应中表现出较好的催化性能,可获得99.4%的转化率和92.8%的醛收率。催化剂经5次循环反应后仍保持较好的活性和选择性,具有良好的循环稳定性。
其他文献
本文系统梳理环境会计的相关理论,对环境会计的目标、假设、要素、计量、披露进行了系统梳理,并对环境会计发展中存在的问题给出了自己的看法,最后给出相应的意见建议。
劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分。其中,劳动课程是基础,项目是载体,实践是主线,体认正确的劳动价值观是核心。因此,学校要以育人价值引领劳动课程项目的开发与实施,以劳动素养构建劳动教育课程体系,开发设计丰富开放的劳动项目,聚焦“生活·实践”劳动项目,覆盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。这样的劳动课程是促进学生健康成长、全面发展的重要手段,能为学生的幸福人生奠定基础。
<正> 药液的制备:取生理盐水或蒸馏水975ml,加苯酚(石碳酸液)原液25ml,搅拌均匀后过滤分装,高压灭菌20分后备用。治疗方法:局部常规消毒,药量按不同部位、大小而定,约黄豆粒大足趾鸡眼,则将石碳酸液1.5ml注入其基底部;约成人拇指大小足底胼胝,则在基底部注入石碳酸液5ml。注射后敷料包扎。
融合教育兴起于20世纪80年代,融合教育的主要模式是在普通环境中将普通教育和特殊教育的内容融为一体,既保持儿童的多样性,又尊重儿童的差异性。随着我国融合教育政策的不断完善,进入普通小学进行融合教育的特殊儿童数量不断增加,特殊儿童的身心发展问题使其具有明显的入学适应障碍,而学前与小学两个教育阶段学习生活存在明显差异,小学生活对于特殊儿童面临巨大挑战。因此进一步促进特殊儿童与普通儿童入学机会公平,提升
<正> 癌的浸润、转移或经化疗、放疗后的并发症,均可引起顽固性剧烈疼痛。如何解除这些病人的疼痛,是临床急待解决的难题。本文介绍自1986年2月至1987年4月治疗52例晚期癌症顽固性疼痛经验。
新常态以来,过往受益于土地红利、政策红利与市场红利的房地产企业,逐步开始面对来自政策、经济、市场与客户持续升级的要求和挑战,加上受到疫情的大规模影响,各大房企由原来的“电梯模式”切换轨道至“攀岩模式”。从政策角度来看,政府倡导房地产行业健康发展,房住不炒主基调持续不变,在此背景下,“三道红线”、“两道红线”、“集中供地”等各类调控举措不断升级加码。为应对上述挑战,抓住环境变化中所带来的的机遇,各房
文中分析了甘肃省公路养护行业提倡“绿色养护”的意义和养护技术应用现状,提出了建立绿色养护科学体系的方法与实施路径。
<正>"每个儿童都有受教育的基本权利,必须获得可达到的并保持可接受的学习水平之机会!"1994年,《萨拉曼卡宣言》明确提出"全纳教育"的思想,它倡导绝大部分儿童都应该进入普通学校接受有效教育,为融合教育的发展奠定了更深的基础。我国融合教育引进西方回归主流的思想,而"随班就读"作为融合教育安置的本土化模式,最早提出是在1987年,是特殊儿童进入普通学校普通班级和普通孩子一起上学接受公平教育的方式。