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自上世纪80年代中后期,我国农业职业教育的规模不断萎缩,这是工业化和城市化进程中的必然.但是,通过什么样的职业教育,来保证农村生产人员的素质和技术水平也是必须解决的问题.亚洲的日本、泰国和我国的台湾省的农业职业教育发展历程表明,为农业职业教育的发展提供有力的公共支持是必不可少的重要措施.