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<正>师:我们已经了解了这个故事的情节。但大家可能没有注意一些细节,比如,课文在人物对话中,使用了大量的语气词,仔细品味,或许会有一些新的感受。请大家再次研读文本,体会语气词的内涵。(生阅读、举手)生:"愿上帝可怜我吧!"的"吧"字,表明老大臣内心的恐惧。师:还能读出什么?生:紧张、惊讶,"吧"是老大臣复杂心情的总出口。