【摘 要】
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移动互联网技术应用于高校思想政治理论课教学设计,是信息化时代高校思想政治理论课依据教学大环境的变化所做出的主动应对,对于增强高校思想政治理论课堂教学的时代感和吸引
【基金项目】
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武汉大学教学研究一般项目、武汉大学重点马克思主义学院建设项目研究课题(第三批)教学研究项目"移动互联网时代高校思想政治理论课交互式教学模式研究"(项目批准号2019JG062&WZM03003)和武汉大学"双一流"建设引导专项经费资助研究生思想政治理论课教育教学改革专项一般项目"《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学资源建设与整合"的阶段性成果
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移动互联网技术应用于高校思想政治理论课教学设计,是信息化时代高校思想政治理论课依据教学大环境的变化所做出的主动应对,对于增强高校思想政治理论课堂教学的时代感和吸引力,提升高校思想政治理论课教学的亲和力和针对性,实现高校思想理论课程教学"因材施教"和"教学互长",都具有重要意义。根据高校思想政治理论课的教学过程的完整性和系统性,移动应用载体融入高校思想政治理论课教学设计的方案应当融入教学的全过程。这一过程具体涵盖课堂导入、新课教授、自主领悟、巩固总结以及课堂管理,通过使用异步或同步的学习和交流工具,突破传统思想政治理论课堂的时空限制,为学生进行交互式学习提供了一条有效途径。
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