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教育的核心是发挥人的主观能动性,发挥学生的主体作用。这在很大程度上取决于学习环境的营造。如何把这种学习环境还给学生了,笔者在文中做了阐述。
把自由的课堂还给学生——浅谈小学数学课堂氛围的创设
【摘 要】
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教育的核心是发挥人的主观能动性,发挥学生的主体作用。这在很大程度上取决于学习环境的营造。如何把这种学习环境还给学生了,笔者在文中做了阐述。
【机 构】
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江苏省溧阳市后周中心小学
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2008年9期
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